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Helfen Praxistage Bei Der Berufswahl?
ISBN: 9783631579077 / Niemiecki / Miękka / 106 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Praxistage sollen Hauptschulern helfen, ihre Berufsorientierung zu verbessern. Diese Reduktion schulischen Lernens gegen die Konfrontation mit der Praxis bringt fur die Schuler keinen Gewinn fur ihre Berufsentscheidung. Bis zu 80 Tage dieser Praxis heisst Werkeln, bringt aber keinen Erkenntnisgewinn. Die Vereinzelung der Kontakte durch die Verteilung auf zumeist einen Tag je Woche verstellt Zusammenhange, Schulen suchen verzweifelt Kontakte zu Betrieben. Ahnliche Versuche sozialistischer Padagogik in der DDR sind gescheitert. Etwas uber Berufe lernen zu wollen aus vielen Praxistagen ist naiv,...
Praxistage sollen Hauptschulern helfen, ihre Berufsorientierung zu verbessern. Diese Reduktion schulischen Lernens gegen die Konfrontation mit der Pra...
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134,66 |
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Moralitaet Und Die Einheit Von Erziehung Und Unterricht: Ein Transzendentalkritischer Beitrag Zur Theorie Der Bildung
ISBN: 9783631582589 / Niemiecki / Miękka / 682 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Wer Konzepte moralischer Erziehung und Erziehenden Unterrichts entwerfen will, muss die Frage klaren, was unter Moralitat verstanden werden kann. Die Autorin geht zur Beantwortung dieser Frage auf Immanuel Kant zuruck und reformuliert die in Kants Schriften enthaltenen Deutungen des Moralischen im Lichte diskursethischer, postmoderner und hermeneutischer Denkansatze. Die padagogisch bedeutsame Pointe der so gewonnenen Rekonstruktion von Moralitat besteht darin, dass die Haltung, die sich als Basis des Moralischseins beschreiben lasst (Selbstdistanz, Unvoreingenommenheit,...
Wer Konzepte moralischer Erziehung und Erziehenden Unterrichts entwerfen will, muss die Frage klaren, was unter Moralitat verstanden werden kan...
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814,62 |
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Bildung Und Identitaet: Moeglichkeiten Und Grenzen Eines Schulischen Beitrags Zur Europaeischen Identitaetsentwicklung
ISBN: 9783631583661 / Niemiecki / Miękka / 184 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Dieses Buch analysiert den Prozess der Identitatsbildung in Europa. Wer bin ich? Wozu gehore ich? Wohin will ich? Dies sind Fragen, die in multikulturell gepragten Gesellschaften nicht mehr eindeutig zu beantworten sind. Kinder und Jugendliche sind auf existenzielle Weise von diesen Fragen betroffen. Ihre Situation und Bildungsaufgabe stehen im Mittelpunkt dieses Buches. Am Beispiel der Europaischen Schule Karlsruhe wird erlautert, wie (Identitats-)Bildung unter dem Gesichtspunkt eines zusammenwachsenden Europas realisiert werden kann. Hermeneutische Vorgehensweisen und quantitative Verfahren...
Dieses Buch analysiert den Prozess der Identitatsbildung in Europa. Wer bin ich? Wozu gehore ich? Wohin will ich? Dies sind Fragen, die in multikultur...
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349,74 |
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Der Modellversuch Kola: Vom Lernfeld Zum Schulspezifischen Jahresarbeitsplan - Von Der Lernsituation Zum Selbstgesteuerten Lernen Und Zu Erste
ISBN: 9783631584149 / Niemiecki / Miękka / 366 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Schulen weisen zentrale Bildungsertrage in ihren Leitbildern auf. Fragt man nach, wie diese gezielt bei Lernenden gefordert werden, ergibt sich ein uneinheitliches und zum Teil auch unbefriedigendes padagogisches Gesamtbild. In schulischen Arbeitsplanen werden sie entweder nicht dokumentiert, oder erst gar nicht systematisch eingeplant. Hinzu kommt erschwerend, dass es sich bei diesen bereichsubergreifenden Kompetenzen um sogenannte kognitive Dispositionen handelt, die sich nur durch kontinuierliche Forderung uber einen langeren Planungszeitraum entwickeln lassen. Im Bereich der Forderung...
Schulen weisen zentrale Bildungsertrage in ihren Leitbildern auf. Fragt man nach, wie diese gezielt bei Lernenden gefordert werden, ergibt sich ein un...
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428,62 |
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Schulportraetforschung Und Schulentwicklung: Grundlegung, Modelle, Projekte, Instrumentarien- Unter Mitarbeit Und Beratung Von Franz Hammerer Und Wilh
ISBN: 9783631587911 / Niemiecki / Twarda / 210 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Das Schulportrat als eine Moglichkeit, schulische Wirklichkeit im Sinne eines Handlungsfeldes in besonders dichter Beschreibung zur Darstellung zu bringen, hat in den letzten Jahrzehnten in der Schul- und Unterrichtsforschung eine zunehmende Bedeutung erlangt. Dieser Band tragt dieser Entwicklung Rechnung: er widmet sich der Beziehung zwischen dem Schulportrat als einer Erfassungsform schulischer Wirklichkeit und dem Aufgabenfeld der Schulentwicklung. In wissenschaftlichen Beitragen spiegelt er die aktuelle Diskussion um das Schulportrat wider und stellt daruber hinaus verschiedene Modelle...
Das Schulportrat als eine Moglichkeit, schulische Wirklichkeit im Sinne eines Handlungsfeldes in besonders dichter Beschreibung zur Darstellung zu bri...
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142,54 |
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Fachgespraeche: Lehrer-Schueler-Kommunikation in Komplexen Lehr-Lern-Umgebungen
ISBN: 9783631588970 / Niemiecki / Twarda / 254 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Fachgesprache zwischen Lehrern und Schulern bilden in komplexen Lehr-Lern-Umgebungen ein wesentliches Element der Lehrer-Schuler-Kommunikation. Sie eroffnen dem Lernenden Gelegenheiten, seinen Lernweg und Kenntnisstand darzulegen und im Fachgesprach mit dem Lehrer zu kontrollieren und zu reflektieren. Dazu offnet die Untersuchung das Forschungsfeld durch einen explorativen und hypothesengenerierenden Zugang. Sie beschreibt den Ist-Zustand von Lehrer-Schuler-Kommunikation in quantitativer und qualitativer Hinsicht. Die qualitativ angelegte empirische Arbeit ist Ausgangspunkt fur die...
Fachgesprache zwischen Lehrern und Schulern bilden in komplexen Lehr-Lern-Umgebungen ein wesentliches Element der Lehrer-Schuler-Kommunikation. Sie er...
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349,74 |
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Interaktion Im Pflegeunterricht: Begruendungslinien Der Interaktionistischen Pflegedidaktik
ISBN: 9783631602805 / Niemiecki / Miękka / 236 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Mit dem Modell der Interaktionistischen Pflegedidaktik liegt eine sowohl empirisch als auch theoretisch begrundete pflegedidaktische Handlungstheorie fur den Lernort Schule vor. Das Modell wird seit mehreren Jahren in der praxisnahen Curriculumentwicklung vor allem an Pflegeschulen erfolgreich eingesetzt. In diesem Buch wird das Modell einschliesslich seiner Konzepte, der pflegedidaktischen Heuristik, dem Konzept der beruflichen Schlusselprobleme und dem Konzept zur Entwicklung von bildungsermoglichenden -Lerninseln-, ausfuhrlich vorgestellt. Ausserdem werden die empirischen und bildungs-...
Mit dem Modell der Interaktionistischen Pflegedidaktik liegt eine sowohl empirisch als auch theoretisch begrundete pflegedidaktische Handlungstheorie ...
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314,23 |
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Kooperation in Der Schule: Eine Untersuchung Der Orientierungs- Und Handlungsmuster Von Lehrern
ISBN: 9783631607930 / Niemiecki / Miękka / 253 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. -Vom Einzelkampfer zum Teamplayer - so lautet der bildungstheoretisch und bildungspolitisch formulierte Anspruch an die Lehrerschaft. Kooperation ist mittlerweile zu einem zentralen Element guter Schule erklart. Die Praxis sieht jedoch vielerorts anders aus. Diese qualitative Untersuchung geht der Frage nach, welches Bedingungsgefuge vorhanden sein muss, damit Kooperation gelingen kann. Dazu wurden die Formen professioneller Handlungs- und Orientierungsmuster von Lehrern vor dem Hintergrund organisationsspezifischer Einflussparameter untersucht. Entstanden ist eine Typologie der...
-Vom Einzelkampfer zum Teamplayer - so lautet der bildungstheoretisch und bildungspolitisch formulierte Anspruch an die Lehrerschaft. Kooperation ist ...
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306,88 |
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Das Programm «Reflexives Lernen» in Schulentwicklung Und Lehrerfortbildung: Studien Zur Gruendungs- Und Aufbauphase Einer Grundschule
ISBN: 9783631608326 / Niemiecki / Twarda / 324 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Im aktuellen erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskurs werden die Bereitschaft und Kompetenz zur Reflexion des eigenen padagogischen Denkens und Handelns als wichtiges Element der Lehrerbildung und als -Schlussel zur Professionalitat im Lehrerberuf- angesetzt: Lehrer sollen ihre padagogische Praxis bewusst wahrnehmen, erforschen und kritisch reflektieren konnen, um ihre Schularbeit zu verbessern. In die Diskussion um eine theoretische Begrundung und empirische Absicherung dieser Forderungen greift diese Untersuchung ein. Sie stellt zum einen das Programm -Reflexives Lernen-...
Im aktuellen erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskurs werden die Bereitschaft und Kompetenz zur Reflexion des eigenen padagogische...
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428,62 |
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Lernen in Heterogenen Gruppen: Ein Ressourcenorientierter Weg Zur Oeffnung Der Schule Zur Schule Fuer Alle
ISBN: 9783631613757 / Niemiecki / Miękka / 130 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Bei dieser Studie handelt es sich um den Versuch, Offenen Unterricht als Integrationsraum didaktischer Gegensatze zu bestimmen und zugleich eine Einordnung gangiger Erscheinungsformen in dieses Modell zu leisten. Auf der Grundlage systemtheoretischer Uberlegungen kann man sehen, dass Offener Unterricht kein Extrem fur schulische Organisation darstellt. Vielmehr zeigt sich, dass padagogische und organisatorische Offnung stufenweise erreicht werden kann und dass auf diese Weise Lernwege in heterogenen Gruppen entstehen, wie sie am ehesten im skandinavischen Schulsystem gegangen werden."
Bei dieser Studie handelt es sich um den Versuch, Offenen Unterricht als Integrationsraum didaktischer Gegensatze zu bestimmen und zugleich eine Einor...
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185,40 |
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Biographieorientierung in Der Pflegebildung
ISBN: 9783631614655 / Niemiecki / Twarda / 246 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Mit dem Konzept der Biographieorientierung bzw. des biographischen Lernens werden die Begrundungen und Methoden der Biographieforschung fur die Forderung des Selbstverstehens der Pflegenden und des Fremdverstehens von zu Pflegenden in der Pflegeaus-, -fort- und -weiterbildung nutzbar gemacht. Das Buch hat zum Ziel, den Ansatz des biographischen Lernens theoretisch zu begrunden, empirische Erfahrungen weiterzugeben sowie konkrete Anhaltspunkte fur die Unterrichtsgestaltung zu vermitteln."
Mit dem Konzept der Biographieorientierung bzw. des biographischen Lernens werden die Begrundungen und Methoden der Biographieforschung fur die Forder...
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292,93 |
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Aufmerksamkeitsverhalten Und Lernerfolg - Eine Videostudie
ISBN: 9783631623275 / Niemiecki / Miękka / 296 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Im handlungsorientierten Unterricht lernen Schuler/-innen aktiv und starker eigenverantwortlich an realitatsnahen, komplexen und ganzheitlichen Problemstellungen. Aufmerksamkeitsverhalten und Lernerfolg konnen dadurch positiv beeinflusst werden. Diese Forschungsarbeit untersucht Aufmerksamkeitsverhalten und Lernerfolg im handlungsorientierten und im eher traditionellen Unterricht. Daneben wird ermittelt, in welchen Phasen des Unterrichts kritische Werte des Aufmerksamkeitsverhaltens festzustellen sind und welche Interventionsmassnahmen theoretisch begrundet erscheinen, um die Aufmerksamkeit...
Im handlungsorientierten Unterricht lernen Schuler/-innen aktiv und starker eigenverantwortlich an realitatsnahen, komplexen und ganzheitlichen Proble...
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364,19 |
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Mathematisch Begabte Grundschulkinder: Diagnostik Und Förderung
ISBN: 9783642389481 / Niemiecki / Miękka / 256 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Nach den Diskussionen uber das Abschneiden deutscher Schulerinnen und Schuler in internationalen Vergleichsstudien (TIMMS, PISA, IGLU-E) haben auch die Diagnostik und die Forderung begabter Kinder mittlerweile bei uns zunehmend offentliche Aufmerksamkeit gefunden. Das vorliegende Buch informiert Sie ausfuhrlich uber: - Erfahrungen mit mathematisch begabten Grundschulkindern - Begabungsmodelle - das Phanomen "mathematische Begabung" - die Diagnose mathematischer Begabung im Grundschulalter - Ziele und Organisationsformen der Forderung - Schwerpunkte der Forderung: - zahlreiche geeignete...
Nach den Diskussionen uber das Abschneiden deutscher Schulerinnen und Schuler in internationalen Vergleichsstudien (TIMMS, PISA, IGLU-E) haben auch di...
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124,11 |
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Team-Teaching - Bilanz Und Perspektiven: Eine Empirische Untersuchung Im Kaerntner Volksschulbereich / Integrationsklassen (Schuljahr 1998/99) Zur The
ISBN: 9783631366691 / Niemiecki / Miękka / 220 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Der LehrerInnenberuf schafft nicht nur engagierte, sondern vor allem auch isolierte und nicht selten stark belastete EinzelkampferInnen. Eine Moglichkeit, diesen Einschrankungen zu entkommen und Synergien wirksam werden zu lassen, bietet sich in der Unterrichtsform des Team-Teaching.
Neben einem historischen Uberblick und einer theoretischen Konzeption von Team und Teamentwicklung wird untersucht, ob und inwieweit es durch Team-Teaching zu Bereicherungen bzw. Belastungen fur die im Team arbeitenden LehrerInnen und die jeweiligen SchulerInnen kommen kann. So... Der LehrerInnenberuf schafft nicht nur engagierte, sondern vor allem auch isolierte und nicht selten stark belastete EinzelkampferInnen. Eine Moglichk...
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364,19 |
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Fragen Des Assessments Aus Sicht Von Englischlehrkraeften: Empirische Annaeherungen Durch Qualitative Inhaltsanalysen
ISBN: 9783631640708 / Niemiecki / Twarda / 450 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die Untersuchung lotet Moglichkeiten und Grenzen einer veranderten Diagnosekultur in einem auf Kompetenzerwerb ausgerichteten Englischunterricht aus. Die zentrale Fragestellung besteht darin, zu erkunden, welche Faktorenkomplexe fur Englischlehrkrafte bei ihrem Umgang mit Fragen des Assessments von Bedeutung und Einfluss sind und welche Beschaffenheit diese Konstrukte aufweisen. Die empirische Basis bildet eine qualitative Interviewstudie mit Englischlehrkraften, deren Daten mittels einer adaptierten Form der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet wurden. Es liess sich feststellen, dass die...
Die Untersuchung lotet Moglichkeiten und Grenzen einer veranderten Diagnosekultur in einem auf Kompetenzerwerb ausgerichteten Englischunterricht aus. ...
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485,68 |
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Deutsche Bilderbuecher Der Gegenwart Im Unterricht Deutsch ALS Fremdsprache in Indonesien: Eine Studie Zur Anwendung Von Bilderbuechern Im Landeskunde
ISBN: 9783631625576 / Niemiecki / Twarda / 270 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Kinder sind fasziniert, wenn sie die Vielfalt von Bilderbuchern entdecken. Neues suchen und erfahren, erfragen und wissen, verstehen und vielleicht auch bewahren. Die Untersuchung geht von dieser Erkenntnis aus und liefert bewahrte Praxisbeispiele, wie Bilderbucher exemplarisch auch im handlungsorientierten Landeskundeunterricht fremdsprachlicher Studienanfanger erfolgreich eingesetzt werden konnen. Im Kontext der Wechselbeziehung von Bild und Sprache vermitteln die Protagonisten der verwendeten realitatsnahen deutschen Bilderbucher der Gegenwart in ihren Handlungsmustern Einblicke in...
Kinder sind fasziniert, wenn sie die Vielfalt von Bilderbuchern entdecken. Neues suchen und erfahren, erfragen und wissen, verstehen und vielleicht au...
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364,19 |
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Grundschueler ALS Experten Fuer Unterricht: Empirische Ueberpruefung Der Validitaet Von Unterrichtsbeurteilungen Durch Schueler Der Dritten Und Vierte
ISBN: 9783631648698 / Niemiecki / Twarda / 290 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Dieses Buch zeigt in zwei Teilstudien, dass Grundschuler wider Erwarten recht brauchbare Unterrichtsbeurteilungen abgeben konnen. Mit Blick auf die Untersuchungsergebnisse konnte ein Fragebogen entwickelt werden, der dem kognitiven Entwicklungsstand der Kinder gerecht wird und ihnen validere Urteile uber ihren Unterricht ermoglicht, als dies bisher verfugbare Instrumente tun. Zu diesem Zweck sind die Items unterrichtszentriert sowie weitestgehend sachlich-beschreibend und klassenbezogen formuliert. Eine weitere Studie macht klar, dass Lehrkrafte jene Unterrichtsmerkmale, fur die sie eine...
Dieses Buch zeigt in zwei Teilstudien, dass Grundschuler wider Erwarten recht brauchbare Unterrichtsbeurteilungen abgeben konnen. Mit Blick auf die Un...
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391,20 |
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Langeweile in Kaufmaennischen Unterrichtsprozessen: Entstehung Und Wirkung Emotionalen Erlebens Ungenutzter Zeitpotentiale
ISBN: 9783631659137 / Niemiecki / Twarda / 334 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Kristina Kogler widmet sich in ihrem Buch dem besonders in der beruflichen Bildung vernachlassigten Phanomen der unterrichtlichen Langeweile. Angesichts der Allgegenwart und Vieldeutigkeit der Emotion stellt sich auch und besonders im kaufmannischen Kernfach Rechnungswesen die Frage nach Entstehungsbedingungen und Wirkungen. Die Autorin integriert Theoriestrange zur Psychologie des Zeiterlebens und der Emotionsentstehung. Mittels Videographie und Experience-Sampling werden Beobachtungs- und Befragungsdaten gekoppelt und mehrebenenanalytisch ausgewertet. Die Ergebnisse gewahren einen Einblick...
Kristina Kogler widmet sich in ihrem Buch dem besonders in der beruflichen Bildung vernachlassigten Phanomen der unterrichtlichen Langeweile. Angesich...
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399,56 |
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Paedagogische Fuehrung: Geschichte - Grundlegung - Orientierung
ISBN: 9783631663134 / Niemiecki / Twarda / 265 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Obwohl die Padagogische Fuhrung einer der padagogischen Grundbegriffe ist, wird sie in der aktuellen Forschungsliteratur kaum beachtet. Stattdessen wird der Begriff vermieden, substituiert und paraphrasiert. Der Padagogischen Fuhrung werden per se unpadagogische, unterdruckende oder beherrschende Momente zugesprochen. Die Autorin geht diesem Missverstandnis problemgeschichtlich-systematisch nach und zeigt auf, dass kein Padagoge -um des Fuhrens willen- seiner Fuhrungsaufgabe nachzukommen hat. Im Zentrum all seiner padagogischen Reflexionen und Entscheidungen steht dementgegen...
Obwohl die Padagogische Fuhrung einer der padagogischen Grundbegriffe ist, wird sie in der aktuellen Forschungsliteratur kaum beachtet. Stattde...
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341,24 |
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Literarische Bildung Und Migration: Eine Empirische Studie Zu Lesesozialisationsprozessen Bei Jugendlichen Mit Tuerkischem Migrationshintergrund
ISBN: 9783631664155 / Niemiecki / Twarda / 265 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. In der Studie wird der literarische Sozialisationsprozess von Jugendlichen mit turkischem Migrationshintergrund untersucht. Lehrende und Forschende, Studierende und Referendare/innen sowie Interessierte erhalten einen Einblick in ein komplexes Forschungsfeld rund um das Lesen und Literatur. Dabei werden die adoleszenten Herausforderungen der teilnehmenden Jugendlichen empirisch erforscht. Welcher Stellenwert wird dem Lesen und der Literatur beigemessen? Die Forschungsergebnisse verdeutlichen ein gewandeltes Verstandnis literarischer Bildung und bieten Einblick in neue Funktionalisierungen des...
In der Studie wird der literarische Sozialisationsprozess von Jugendlichen mit turkischem Migrationshintergrund untersucht. Lehrende und Forschende, S...
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324,80 |
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