Mit dem Konzept der Biographieorientierung bzw. des biographischen Lernens werden die Begrundungen und Methoden der Biographieforschung fur die Forderung des Selbstverstehens der Pflegenden und des Fremdverstehens von zu Pflegenden in der Pflegeaus-, -fort- und -weiterbildung nutzbar gemacht. Das Buch hat zum Ziel, den Ansatz des biographischen Lernens theoretisch zu begrunden, empirische Erfahrungen weiterzugeben sowie konkrete Anhaltspunkte fur die Unterrichtsgestaltung zu vermitteln."

In der stationaren kardiologischen Rehabilitation steht kein geeignetes diagnostisches Instrument zur Verfugung, um individuelle und psychosoziale Probleme und Ressourcen der Rehabilitand_innen einzuschatzen. Dadurch werden bestehende individuelle, soziale, geschlechts- und altersspezifische Anforderungen haufig verkannt und angestrebte Rehabilitationsziele konnen nur eingeschrankt erreicht werden. Durch die Entwicklung einer narrativen Pflegeanamnese und biographischen Pflegediagnostik konnen im Gegensatz zur herkommlichen Diagnostik subjektive und kontextspezifische Bedeutungsstrukturen...