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Fremdsprachenunterricht in Der Grundschule: Forschungsergebnisse Und Vorschlaege Zu Seiner Weiteren Entwicklung
ISBN: 9783631601440 / Niemiecki / Twarda / 206 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Knapp ein Dutzend Didaktiker des Englischen bzw. des Franzosischen stellen in diesem Band zentrale Befunde aus ihren aktuellen Forschungen zum Fremdsprachenlernen in der Grundschule vor. Beitrage zu den Fertigkeiten des Sprechens, des Lesens und des Schreibens zeigen auf, dass im Fremdsprachenunterricht der Grundschule noch nicht auf allen Gebieten die richtigen Schwerpunkte gesetzt werden. Ferner werden Innovationen des Fremdsprachenlernens auf der Primarstufe beleuchtet, die den Bogen spannen von Lernerbiographien uber Kommunikationsstrategien und Interaktionsformen bis hin zu...
Knapp ein Dutzend Didaktiker des Englischen bzw. des Franzosischen stellen in diesem Band zentrale Befunde aus ihren aktuellen Forschungen zum Fremdsp...
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314,23 |
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Autonomes Fremdsprachenlernen: Komponenten, Kompetenzen, Strategien
ISBN: 9783631603642 / Niemiecki / Twarda / 350 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Dieses Buch ist 2011 mit dem Bremer Forschungspreis des AKS (Arbeitskreis der Sprachenzentren in Deutschland) ausgezeichnet worden.
Wie kann Lernerautonomie beim Fremdsprachenlernen wissenschaftlich begrundet und praxisorientiert definiert und beschrieben werden? Welche Komponenten, Kompetenzen und Strategien gehoren dazu? Welches Instrument kann Lerner und Lehrer in autonomen Lernprozessen unterstutzen? In dieser Arbeit wird durch eine explorativ-interpretative Forschungsmethodologie ein dynamisches Autonomiemodell mit Deskriptoren entwickelt, das Lernerautonomie systematisch... Dieses Buch ist 2011 mit dem Bremer Forschungspreis des AKS (Arbeitskreis der Sprachenzentren in Deutschland) ausgezeichnet worden.
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428,62 |
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Lexikographische Metatexte: Eine Untersuchung Nichtintegrierter Außentexte in Einsprachigen Woerterbuechern Des Deutschen ALS Fremdsprache
ISBN: 9783631605004 / Niemiecki / Twarda / 378 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Diese Arbeit konzentriert sich auf allgemeine einsprachige Worterbucher des Deutschen als Fremdsprache. Den Gegenstand der Untersuchung bilden die Metatexte der genannten Worterbucher, also Konstituenten, die im Gegensatz zu den ubrigen, d. h. integrierten, Aussentexten und zu den Worterbuchartikeln nicht dem genuinen Zweck des Worterbuchs dienen. Wegen ihrer Rolle bei der Worterbuchbenutzung (sie leiten die Benutzer zum richtigen Umgang mit dem Worterbuch an) und beim metalexikographischen Diskurs (sie sollten dem Informationsbedurfnis der Fachleserschaft entgegenkommen) verdienen diese...
Diese Arbeit konzentriert sich auf allgemeine einsprachige Worterbucher des Deutschen als Fremdsprache. Den Gegenstand der Untersuchung bilden die Met...
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521,69 |
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Gefühle und Lernen im Fremdsprachenunterricht; Der Einfluss von Gefühlen auf das Lernen
ISBN: 9783631607725 / Niemiecki / Twarda / 278 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Lernen ist ein eigenstandiger, mentaler Prozess, der sowohl auf kognitiven als auch auf emotionalen Prozessen basiert. In dieser Arbeit wird belegt, dass es lernforderlich ist, die Gefuhle von Lernern im Fremdsprachenunterricht zu berucksichtigen. Der Datensatz setzt sich aus 15 qualitativen, problemzentrierten und halboffenen Interviews zusammen, die mit fortgeschrittenen Lernern des Deutschen als Fremdsprache durchgefuhrt wurden. Die Untersuchung hat gezeigt, dass Gefuhle eine bedeutende Rolle in Bezug auf das subjektive Lernempfinden einnehmen. Sie entstehen einerseits in Abhangigkeit zu...
Lernen ist ein eigenstandiger, mentaler Prozess, der sowohl auf kognitiven als auch auf emotionalen Prozessen basiert. In dieser Arbeit wird belegt, d...
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313,51 |
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Entwicklungstendenzen in Deutsch ALS Fremd- Und Zweitsprache: Zweitspracherwerb Und Unterricht - Lehrwerke - Projekte
ISBN: 9783631608708 / Niemiecki / Miękka / 183 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. In diesem Band werden aktuelle Entwicklungstendenzen des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache in drei Themenkomplexen dargestellt: Im ersten Teil steht die Relevanz alterer und neuerer Konzepte der Zweitspracherwerbsforschung fur die Unterrichtspraxis im Fokus. Der zweite Teil integriert Analysen von Lehrwerken hinsichtlich ausgewahlter morphologischer, lexikalischer, pragmatischer und landeskundlicher Aspekte. Den Abschluss bildet die Vorstellung zweier Projekte zur Durchfuhrung eines Planspiels in China sowie zu einem interdisziplinar nutzbaren digitalen Datenkorpus. Der Band vereint die...
In diesem Band werden aktuelle Entwicklungstendenzen des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache in drei Themenkomplexen dargestellt: Im ersten Teil ste...
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271,37 |
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Sprache - Bildung - Bildungsstandards - Migration: Chancen Und Risiken Der Neuorientierung Des Oesterreichischen Bildungssystems
ISBN: 9783631609361 / Niemiecki / Twarda / 268 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Dieser Sammelband versteht sich als kritische und umfassende Stellungnahme zur Neuordnung des osterreichischen Bildungssystems und greift aus verschiedener Perspektive die Auswirkungen der Einfuhrung von zentralen Lernstandstests in Form der sogenannten -Bildungsstandards- auf. Dabei wird der Zusammenhang mit den Auswirkungen der Migration in Form weit verbreiteter Mehrsprachigkeit und heterogenen Schulleistungen hergestellt und danach gefragt, ob diese Umstande in die Lernstandserhebungen einfliessen und die Lernstandserhebungen in ihrer derzeitigen Form tatsachlich zur Planung des...
Dieser Sammelband versteht sich als kritische und umfassende Stellungnahme zur Neuordnung des osterreichischen Bildungssystems und greift aus verschie...
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349,74 |
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Spracherwerb Und Fehleranalyse: Eine Korpusanalytische Studie
ISBN: 9783631615973 / Niemiecki / Twarda / 238 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Das Buch befasst sich mit dem Einfluss der Erstsprache/-n auf den Fremd-/Zweitspracherwerb mit Schwerpunkt auf die aus diesem Einfluss resultierenden Transferfehler, die so genannten Interferenzfehler. Im theoretischen Teil gibt das Buch einen knappen, nichtsdestoweniger fundierten Uberblick uber die Spracherwerbstheorien von Avram Noam Chomsky bis Larry Selinker. Im empirischen Teil werden anhand einer umfangreichen sowie ausfuhrlichen Korpusanalyse die Sprachbereiche dargestellt, in denen sich Interferenzfehler manifestieren."
Das Buch befasst sich mit dem Einfluss der Erstsprache/-n auf den Fremd-/Zweitspracherwerb mit Schwerpunkt auf die aus diesem Einfluss resultierenden ...
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364,19 |
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Aware of Collocations: Ein Unterrichtskonzept Zum Erwerb Von Kollokationskompetenz Fuer Fortgeschrittene Lerner Des Englischen
ISBN: 9783631617410 / Niemiecki / Twarda / 264 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die Produktion zielsprachenkonformer Kollokationen stellt auch fur fortgeschrittene Lerner des Englischen ein grosses Problem dar. Wie konnen Lerner dahingehend gefordert werden, das Phanomen Kollokation zunehmend selbststandig zu beherrschen? In dieser Arbeit wird ein Ansatz zum Erwerb von Kollokationskompetenz vorgestellt, der nicht auf den sukzessiven Erwerb von Einzel-Kollokationen zielt, sondern auf die Entwicklung eines Bewusstseins (awareness) fur die Problematik von Kollokationen, auf die Entwicklung von Strategien zur Losung von Kollokationsproblemen und insgesamt auf eine veranderte...
Die Produktion zielsprachenkonformer Kollokationen stellt auch fur fortgeschrittene Lerner des Englischen ein grosses Problem dar. Wie konnen Lerner d...
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378,40 |
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Sprachlernhabitus Und Bedeutungskonstruktion Beim Fremdsprachenlernen
ISBN: 9783631618936 / Niemiecki / Twarda / 370 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Was beeinflusst den Fremdspracherwerb? Bisher wurde die Antwort auf diese Frage meist im Lernenden oder im jeweiligen Lernkontext gesucht. Die Trennung zwischen externen und internen Einflussfaktoren muss jedoch aufgegeben werden, wenn man davon ausgeht, dass erstere erst internalisiert werden mussen, bevor sie wirksam werden konnen. Als Brucke zwischen beiden entwickelt die Autorin das Konzept des Sprachlernhabitus und bettet es in ein systemdynamisch-konstruktivistisches Modell des visuell-stimulierten Wortschatzerwerbs ein, dessen Erklarungskraft sie in einer methodisch aufwendigen...
Was beeinflusst den Fremdspracherwerb? Bisher wurde die Antwort auf diese Frage meist im Lernenden oder im jeweiligen Lernkontext gesucht. Die Trennun...
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392,61 |
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Schreiben Unter Bedingungen Von Mehrsprachigkeit
ISBN: 9783631621967 / Niemiecki / Twarda / 226 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Schreiben in Hochschule und Beruf findet immer haufiger unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit statt. Wie wirkt sich das auf die Texte und den Textproduktionsprozess aus? Welche Strategien entwickeln Schreibende, um damit umzugehen? Wie lasst sich Schreib- und Textkompetenz unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit vermitteln? Der Schwerpunkt dieses Bandes liegt auf dem Schreiben im Hochschulkontext. Untersucht werden Schreibprozesse, Schreibprodukte und Vermittlungsstrategien bei Studierenden, aber auch bei WissenschaftlerInnen. Die Mehrsprachigkeit kann dabei unterschiedliche...
Schreiben in Hochschule und Beruf findet immer haufiger unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit statt. Wie wirkt sich das auf die Texte und den Tex...
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257,17 |
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Mentale Prozesse Beim Hoerverstehen in Der Fremdsprache: Eine Studie Zur Validitaet Der Messung Sprachlicher Kompetenzen
ISBN: 9783631622810 / Niemiecki / Twarda / 285 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Diese empirische Studie untersucht die Validitat eines Horverstehenstests in der Fremdsprache Englisch, der in der Schulleistungsstudie DESI zur Messung der Kompetenzen von Schulerinnen und Schulern der neunten Klasse eingesetzt wurde. Die zentralen Forschungsfragen lauten: Inwiefern gelingt es, mit den Testaufgaben die Facetten des theoretisch spezifizierten Testkonstrukts Horverstehen in der Fremdsprache Englisch zu erfassen? Was geht in den Kopfen der Schulerinnen und Schuler vor, wenn sie die Horverstehensaufgaben bearbeiten? Inwiefern hangen Erfolg und Scheitern bei der Bearbeitung der...
Diese empirische Studie untersucht die Validitat eines Horverstehenstests in der Fremdsprache Englisch, der in der Schulleistungsstudie DESI zur Messu...
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378,40 |
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Jugendsprache Im Deutschunterricht: Erscheinungsweisen Im Schulalltag Und Perspektiven Fuer Den Unterricht
ISBN: 9783631630914 / Niemiecki / Twarda / 390 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Jugendsprache wird in der Offentlichkeit noch immer kontrovers diskutiert: Auf der einen Seite wird die Originalitat der jugendsprachlichen Ausdrucksweisen betont, auf der anderen Seite werden Sprachdefizite bei Jugendlichen beklagt. Die Untersuchung geht den Fragen nach, in welchen Erscheinungsweisen und mit welchen Funktionen jugendsprachliche Auerungen im speziellen Handlungsfeld von Schule und Unterricht tatsachlich verwendet werden, wie Lehrkrafte sie wahrnehmen und ob und wie Jugendsprache im Deutschunterricht thematisiert werden kann. Fallstudien, die auf Daten aus der Schule basieren,...
Jugendsprache wird in der Offentlichkeit noch immer kontrovers diskutiert: Auf der einen Seite wird die Originalitat der jugendsprachlichen Ausdrucksw...
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450,18 |
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Spuren Frueher Textkompetenz: Schriftliche Instruktionen Von Ein- Und Mehrsprachigen 2.-Klaesslerinnen Im Vergleich
ISBN: 9783631633403 / Niemiecki / Twarda / 306 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Diese Studie untersucht die instruktive Textkompetenz von 90 ein- und mehrsprachigen 2.-KlasslerInnen mit Migrationshintergrund anhand linguistischer Textanalysen und vergleicht diese Ergebnisse mit der orthographischen Kompetenz der Kinder. Es zeigt sich, dass die Anleitungen mehrheitlich bereits Spuren von Textkompetenz aufweisen, die Unterschiede zwischen ein- und mehrsprachigen Kindern gering ausfallen und in beiden Untersuchungsgruppen ein Zusammenhang zwischen instruktiver und orthographischer Kompetenz besteht. Entgegen gangiger Annahmen zum fruhen Schreibentwicklungsstadium lassen...
Diese Studie untersucht die instruktive Textkompetenz von 90 ein- und mehrsprachigen 2.-KlasslerInnen mit Migrationshintergrund anhand linguistischer ...
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378,40 |
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Bildende Kunst in Der Zielsprache Franzoesisch ALS Einstieg Ins Bilinguale Lehren Und Lernen: Explorative Studie in Einer Fuenften Realschulklasse
ISBN: 9783631635162 / Niemiecki / Twarda / 384 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Dieses Buch beschaftigt sich mit dem Sachfach Kunst in der Zielsprache Franzosisch in einer funften Realschulklasse. Die Autorin versucht darin die Eignung dieses Sachfachs insbesondere in der Phase des Einstiegs in das bilinguale Lehren und Lernen zu validieren. Die Studie entspricht damit dem Desiderat einer Erweiterung bilingualen Lehrens und Lernens auf eine breitere Sachfachbasis, einer Ausweitung auf die Schulart Realschule sowie einer Umsetzung im Rahmen eines normalen Curriculums. Auf der Grundlage eines einjahrigen Untersuchungszeitraums gibt diese explorativ-interpretative...
Dieses Buch beschaftigt sich mit dem Sachfach Kunst in der Zielsprache Franzosisch in einer funften Realschulklasse. Die Autorin versucht darin die Ei...
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392,61 |
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Sprache Und Bild in Fachtexten: Leseverstehen Im Unterricht Fuer Deutsch ALS Fremdsprache
ISBN: 9783631371374 / Niemiecki / Miękka / 208 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die Lekture von Fachtexten in der Fremsprache ist sehr komplexer Natur. Zusatzlich zum Textverstandnis wird ein Text-Bild-Verstandnis vorausgesetzt, das auf soliden Vorkenntnissen sowohl im Hinblick auf das Fachwissen als auch in Bezug auf das Wissen im Umgang mit Text und Bild beruht. Die Arbeit betrachtet den Fachtext deshalb als komplexe Informationseinheit, d.h. als Resultat der Wechselwirkung von verbalen und nonverbalen/bildlichen Textbestandteilen. Das dazu vorgeschlagene integrative Analysemodell stellt deutsche und rumanische Fachtexte aus dem Bereich des Maschinenbaus auf inter- und...
Die Lekture von Fachtexten in der Fremsprache ist sehr komplexer Natur. Zusatzlich zum Textverstandnis wird ein Text-Bild-Verstandnis vorausgesetzt, d...
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283,55 |
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Konnektoren in Tuerkischen Und Deutschen Texten Bilingualer Schueler: Eine Vergleichende Langzeituntersuchung Zur Entwicklung Schriftsprachlicher Komp
ISBN: 9783631629475 / Niemiecki / Twarda / 215 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Ein Indikator fur die Beherrschung einer Sprache ist die Fahigkeit zur Textualitat, insbesondere zur Verbindung von Satzen mittels Konnektoren. Wie entwickelt sich bei Schulern im bilingualen deutsch-turkischen Unterricht die Verwendung von Konnektoren? Entwickelt sich das Konnektorenverwendungsprofil in beiden Sprachen ahnlich? Uberwiegen koordinierende oder subordinierende Konnektoren? Entsprechen die verwendeten turkischen und deutschen Konnektoren einander? Welche Lernfortschritte finden in beiden Sprachen statt? Welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten sind feststellbar? Die Untersuchung...
Ein Indikator fur die Beherrschung einer Sprache ist die Fahigkeit zur Textualitat, insbesondere zur Verbindung von Satzen mittels Konnektoren. Wie en...
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264,02 |
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Diatopische Varietaeten Im Englischunterricht: Konzepte, Unterrichtspraxis Und Perspektiven Der Beteiligten in Der Sekundarstufe II
ISBN: 9783631672600 / Niemiecki / Twarda / 435 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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549,37 |
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Bilinguale Module in Der Grundschule: Integriertes Inhalts- Und Sprachlernen Im Faecherverbund Mensch, Natur Und Kultur
ISBN: 9783631646946 / Niemiecki / Twarda / 307 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Bilinguale Module konnen, neben dem gewohnlich nur zweistundigen Englischunterricht in der Grundschule, zusatzlichen Kontakt zur englischen Sprache ermoglichen. In dieser Arbeit werden Argumente fur ihre Erteilung erortert sowie der Facherverbund Mensch, Natur und Kultur (MeNuK), der Heimat- und Sachunterricht, Musik, Bildende Kunst und Textiles Werken vereint, auf seine Eignung fur bilinguales Lehren und Lernen gepruft. Anhand von Unterrichtsbeobachtungen, Leitfadeninterviews mit SchulerInnen und Lehrkraften sowie der Analyse von Unterrichtsmaterialien werden Chancen und Grenzen bilingualer...
Bilinguale Module konnen, neben dem gewohnlich nur zweistundigen Englischunterricht in der Grundschule, zusatzlichen Kontakt zur englischen Sprache er...
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414,16 |
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Triangulation in Der Fremdsprachenforschung
ISBN: 9783631655177 / Niemiecki / Twarda / 222 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenunterricht sind facettenreiche Forschungsgegenstande, deren Untersuchung ein komplexes Design verlangt. Um ein multidimensionales Bild der ablaufenden Prozesse zu erhalten, werden in der fremdsprachlichen Unterrichtsforschung immer haufiger rekonstruktive und interpretative Verfahren mit standardisierten quantitativen Methoden verbunden. Methoden-, Theorie-, Daten- oder Beobachtertriangulation werden zur Uberprufung von Forschungsergebnissen sowie zur Erweiterung von Erkenntnismoglichkeiten eingesetzt. Die Beitrage in diesem Band zeigen die...
Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenunterricht sind facettenreiche Forschungsgegenstande, deren Untersuchung ein komplexes Design verlangt. Um ein mu...
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273,65 |
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Narrative Kompetenz in Der Fremdsprache Englisch: Eine Empirische Studie Zur Auspraegung Muendlicher Erzaehlfertigkeiten Am Ende Der Sekundarstufe I
ISBN: 9783631653890 / Niemiecki / Twarda / 259 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Erzahlen ist eine kommunikative Grundfertigkeit und wichtige Kulturtechnik. Auch in der Fremdsprachendidaktik wird die Bedeutung von Erzahlfahigkeit als Schlusselkompetenz zunehmend betont. Diese empirische Studie untersucht und modelliert mundliche narrative Kompetenz in der Fremdsprache Englisch. Die Datengrundlage bilden mundliche Erzahlungen von Schulerinnen und Schulern am Ende der Sekundarstufe I. Anhand der qualitativen Auswertung wird datengeleitet ein Modell entwickelt, das die Teilkompetenzen und die moglichen Abstufungen fremdsprachlicher narrativer Kompetenz konkret beschreibt....
Erzahlen ist eine kommunikative Grundfertigkeit und wichtige Kulturtechnik. Auch in der Fremdsprachendidaktik wird die Bedeutung von Erzahlfahigkeit a...
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357,60 |
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