Gefühle und Lernen im Fremdsprachenunterricht; Der Einfluss von Gefühlen auf das Lernen

ISBN-13: 9783631607725 / Niemiecki / Twarda / 2011 / 278 str.

Nicole Ogasa

Opis

Lernen ist ein eigenstandiger, mentaler Prozess, der sowohl auf kognitiven als auch auf emotionalen Prozessen basiert. In dieser Arbeit wird belegt, dass es lernforderlich ist, die Gefuhle von Lernern im Fremdsprachenunterricht zu berucksichtigen. Der Datensatz setzt sich aus 15 qualitativen, problemzentrierten und halboffenen Interviews zusammen, die mit fortgeschrittenen Lernern des Deutschen als Fremdsprache durchgefuhrt wurden. Die Untersuchung hat gezeigt, dass Gefuhle eine bedeutende Rolle in Bezug auf das subjektive Lernempfinden einnehmen. Sie entstehen einerseits in Abhangigkeit zu verschiedenen Faktoren, die das Unterrichtsgeschehen ausmachen, aber konnen andererseits auch einen stark individuell gepragten Charakter aufweisen."

Spis treści

Inhalt: Die Rolle von Emotionen/Gefühlen im Fremdsprachenunterricht - Emotionen/Gefühle aus psychologischer und neurologischer Perspektive - Bedeutsame Hirnstrukturen für Emotionen/Gefühle - Zusammenhang von Lernen, Gedächtnis und Emotionen - Ursachen und Wirkungen von Gefühlen auf das Lernen.

O autorze

Nicole Ogasa hat in Hamburg, Hawaii und New York studiert. Nach Auslandsaufenthalten als Dozentin für Englisch und Deutsch in China, Indien, Japan und Österreich ist sie seit 2005 Dozentin für deutsche Sprache an der Universiti Teknologi Mara (UiTM) in Malaysia. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Lernpsychologie und Psycholinguistik.