Jugendsprache Im Deutschunterricht: Erscheinungsweisen Im Schulalltag Und Perspektiven Fuer Den Unterricht

ISBN-13: 9783631630914 / Niemiecki / Twarda / 2011 / 390 str.

Anna-Katharina Baradaranossadat

Opis

Jugendsprache wird in der Offentlichkeit noch immer kontrovers diskutiert: Auf der einen Seite wird die Originalitat der jugendsprachlichen Ausdrucksweisen betont, auf der anderen Seite werden Sprachdefizite bei Jugendlichen beklagt. Die Untersuchung geht den Fragen nach, in welchen Erscheinungsweisen und mit welchen Funktionen jugendsprachliche Auerungen im speziellen Handlungsfeld von Schule und Unterricht tatsachlich verwendet werden, wie Lehrkrafte sie wahrnehmen und ob und wie Jugendsprache im Deutschunterricht thematisiert werden kann. Fallstudien, die auf Daten aus der Schule basieren, zeigen, wann Schulerinnen und Schuler bevorzugt auf ihre Sprache zuruckgreifen und wo diese von Lehrkraften als unpassend wahrgenommen wird. Anhand der Vorgaben der Bildungsstandards wird herausgearbeitet, welche Kompetenzen mit dem Thema Jugendsprache im Lernbereich Reflexion uber Sprache gefordert werden konnen. Am Ende der Studie werden Materialien und Anregungen zum Thema Jugendsprache im Deutschunterricht entwickelt, die zur konkreten Unterrichtsplanung ab Jahrgangsstufe 8 eingesetzt werden konnen.

Spis treści

Inhalt: Merkmale und Funktionen der Jugendsprache - Jugendsprache im schulischen Kontext: Schülerbriefchen, Ausdrucksweisen im Unterrichtsgespräch und in schriftlichen Arbeiten - Jugendsprache als Thema für den Deutschunterricht: Vorgaben und Zielsetzungen - Anregungen zur konkreten Unterrichtsplanung zum Thema Jugendsprache ab Jahrgangsstufe 8.

O autorze

Anna-Katharina Baradaranossadat, geboren 1968 in Duisburg; 1988-1995 Studium der Fächer Englisch und Deutsch für das Lehramt der Sekundarstufen II/I und Referendariat in Düsseldorf; seit 1998 Realschullehrerin für die Fächer Englisch, Deutsch und Praktische Philosophie; 2010 Promotion zum Thema Jugendsprache im Deutschunterricht in Wuppertal.