Kategoria BISAC: Education >> Philosophy, Theory & Social Aspects

Die Autorin beschaftigt sich mit der Frage, weshalb Jugendliche aus Migrantenfamilien im Vergleich zu Jugendlichen ohne Zuwanderungshintergrund uber ein geringeres Wissen zu deutscher Politik verfugen. Sie entwickelt nach einem umfangreichen Forschungsuberblick einen theoretischen Rahmen fur die Erklarung des Phanomens. Anhand einer quantitativen Langsschnittstudie an Schulen in Bayern pruft sie anschlieend, auf welche Lernbedingungen die politischen Wissensunterschiede zwischen turkischstammigen Jugendlichen und Heranwachsenden ohne Zuwanderungshintergrund zuruckzufuhren sind. Es zeigt...

Ansetzend an der Schnittstelle von Ubergangs- und Ungleichheitsforschung beschreibt Nina Theresa Lichtwardt auf Basis einer Triangulation quantitativer und qualitativer Verfahren die Ubergangsverlaufe der Gruppe junger Frauen mit Migrationshintergrund und Hauptschulbildung, deren Chancen im Ubergang von der Schule in Ausbildung und Beruf besonders gering ausgepragt sind. Zudem erforscht sie deren Erfahrungen und Deutungen innerhalb dieser Verlaufe, wobei sie einen intersektionalen Blickwinkel einnimmt. Die Autorin verdeutlicht, dass in den Ubergangen ungleichheitsfordernde Strukturen und...

Die von den AutorInnen durchgefuhrte interdisziplinare Studie zum Bildungserfolg der SpanierInnen in Deutschland erweitert die bestehenden Theorien und Erklarungsansatze zu Bildungserfolgen um den Faktor des burgerschaftlichen Engagements und tragt dazu bei, Zuwanderung aus einer positiveren und vorurteilsfreieren Perspektive als bisher zu betrachten. Das Ergebnis ist besonders gesellschaftsrelevant, da eine Neudeutung und ein Perspektivwechsel in der Erklarung von Bildungserfolg als Uberwindung von Diskriminierungsmechanismen innerhalb des Bildungssystems durch politisches und...

Life reform and progressive education developed various utopias and projected new ways of cultural, social, religious and political living. This book studies how these utopias lived on until World War II, how they still affect present life in Austria and Hungary, and it examines continuities and differences within the political, educational and cultural movements of both countries. The main focus lies on interrelations between educational utopias and strategies and the development of a collective identity in times of radical political and social changes.

Lebensreform und...

Rene Angelstein zeigt auf, inwieweit das Deutsche Hochschulrecht, konkret das Hochschulzugangs- und Hochschulzulassungsrecht, soziale Ungleichheit im Hochschulzugang wenn nicht verstarkt, so doch verstetigt. Er legt dar, dass das Recht mit der formalen Gleichbehandlung wesentliche klassenspezifische Momente ignoriert, welche soziale Ungleichheiten begrunden. Als grundlegende gesellschaftstheoretische Reflexion zieht der Autor die Theorie von Pierre Bourdieu heran.

Esta obra estudia la expresion de la (des)cortesia verbal en espanol medieval a traves del analisis de los actos de habla y de la modulacion discursiva. El objetivo principal es proponer un entendimiento de (des)cortesia historica que tome en cuenta el contexto y los roles interaccionales que se establecen en situaciones discursivas determinadas. Para identificar las funciones de la (des)cortesia, en esta investigacion se emplea una metodologia cualitativa. Esto permite interpretar la dinamica de la (des)cortesia en la interaccion y analizar su complejidad estructural desde el nivel del...