Ethnische Ungleichheiten Im Politischen Wissen: Politische Lernprozesse Türkischstämmiger Jugendlicher in Deutschland

ISBN-13: 9783658135195 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 195 str.

Anne Gresser

Opis

Die Autorin beschaftigt sich mit der Frage, weshalb Jugendliche aus Migrantenfamilien im Vergleich zu Jugendlichen ohne Zuwanderungshintergrund uber ein geringeres Wissen zu deutscher Politik verfugen. Sie entwickelt nach einem umfangreichen Forschungsuberblick einen theoretischen Rahmen fur die Erklarung des Phanomens. Anhand einer quantitativen Langsschnittstudie an Schulen in Bayern pruft sie anschlieend, auf welche Lernbedingungen die politischen Wissensunterschiede zwischen turkischstammigen Jugendlichen und Heranwachsenden ohne Zuwanderungshintergrund zuruckzufuhren sind. Es zeigt sich, dass insbesondere kulturelle Ressourcen in der Familie sowie sprachliche Kompetenzen fur politisches Lernen wichtig sind und deren unterschiedliche Verteilung die Wissensunterschiede grotenteils erklaren konnen.

Spis treści

Ethnische Ungleichheiten im politischen Wissen.- Politischer Wissenserwerb in der Migrationssituation.- Politische Wissensentwicklung im frühen Jugendalter.- Determinanten des politischen Wissenserwerbs.

O autorze

Anne Greßer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Mikrosoziologie an der Universität Konstanz. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Migrations- und Integrationsprozesse, Bildungssoziologie und soziale Ungleichheit.

Blurb

Die Autorin beschäftigt sich mit der Frage, weshalb Jugendliche aus Migrantenfamilien im Vergleich zu Jugendlichen ohne Zuwanderungshintergrund über ein geringeres Wissen zu deutscher Politik verfügen. Sie entwickelt nach einem umfangreichen Forschungsüberblick einen theoretischen Rahmen für die Erklärung des Phänomens. Anhand einer quantitativen Längsschnittstudie an Schulen in Bayern prüft sie anschließend, auf welche Lernbedingungen die politischen Wissensunterschiede zwischen türkischstämmigen Jugendlichen und Heranwachsenden ohne Zuwanderungshintergrund zurückzuführen sind. Es zeigt sich, dass insbesondere kulturelle Ressourcen in der Familie sowie sprachliche Kompetenzen für politisches Lernen wichtig sind und deren unterschiedliche Verteilung die Wissensunterschiede größtenteils erklären können.

Der Inhalt

• Ethnische Ungleichheiten im politischen Wissen
  
• Politischer Wissenserwerb in der Migrationssituation
  
• Politische Wissensentwicklung im frühen Jugendalter
  
• Determinanten des politischen Wissenserwerbs
  

Die Zielgruppen

• Dozierende und Studierende der Fachbereiche Soziologie und Politikwissenschaft
  
• Lehrer der Sekundarstufe I
  

Die Autorin

Anne Greßer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Mikrosoziologie an der Universität Konstanz. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Migrations- und Integrationsprozesse, Bildungssoziologie und soziale Ungleichheit.