Die Studie zeigt, welche Kompetenzen aus Sicht von Fachkraften eines grossen Jugendhilfetragers unverzichtbar sind, welche strukturellen Bedingungen der Weiterentwicklung dieser Kompetenzen zutraglich sind und worin die Spannungen zwischen fachlicher Autonomie und okonomischen Zumutungen bestehen."
Die Studie zeigt, welche Kompetenzen aus Sicht von Fachkraften eines grossen Jugendhilfetragers unverzichtbar sind, welche strukturellen Bedingungen d...
Der Band greift die skizzierten Anforderungen und Problemstellungen fur Soziale Arbeit auf und nimmt - sowohl theoretisch geleitet als auch empirisch fundiert - disziplinare Verortungen im Kontext des Kompetenzdiskurses vor. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: In welche ubergreifenden Diskurse ist die Kompetenzdebatte einzuordnen? Welche Perspektiven eroffnet der Kompetenzbegriff fur die Soziale Arbeit? Wie lasst sich sozialpadagogische Kompetenz angemessen beschreiben? Wie ist die Qualifizierung sozialpadagogischer Fachkrafte zu gestalten? Welche Kompetenzen bringen...
Der Band greift die skizzierten Anforderungen und Problemstellungen fur Soziale Arbeit auf und nimmt - sowohl theoretisch geleitet als auch emp...
Rainer Treptow versammelt Beitrage zur Klarung ausgewahlter Kernbegriffe der Sozialen Arbeit und der Kulturellen Bildung. Verstanden als Handlungsfelder stehen beide in einer merkwurdigen Distanz zueinander, aber auch in Wechselbeziehung, denn in beiden werden die Adressaten als Personlichkeiten angesprochen, die uber soziokulturelle Kompetenz verfugen. Sie mogen lebensgeschichtliche Belastungen tragen, uber Ausdrucksstarken verfugen und sie anderen abverlangen; aber im Vertrauen auf ihre Gestaltungsmoglichkeiten zeigen sich gewisse Ahnlichkeiten zwischen dem Feld des Sozialen und dem des...
Rainer Treptow versammelt Beitrage zur Klarung ausgewahlter Kernbegriffe der Sozialen Arbeit und der Kulturellen Bildung. Verstanden als Handlungsfeld...
Vor dem Hintergrund eines anhaltenden Diskurses um veranderte Anforderungen an Familien und die Notwendigkeit einer starkeren offentlichen Verantwortung fur das Aufwachsen von Kindern richten die Autoren dieses Buches den Blick auf den Bereich der Eltern- und Familienbildung. Im Mittelpunkt stehen verschiedene Konzepte und Entwicklungen, die auf eine Starkung dieses Handlungsfelds zielen, insbesondere im Sinne einer Erhohung der Akzeptanz und Nachfrage von Eltern. Dabei werden Potentiale und Grenzen ausgewahlter Konzepte auf der Grundlage aktueller empirischer Untersuchungen diskutiert.
Vor dem Hintergrund eines anhaltenden Diskurses um veranderte Anforderungen an Familien und die Notwendigkeit einer starkeren offentlichen Verantwortu...
