Kategoria BISAC: Education >> Counseling - Career Development

Experten begleiten Experten In der schulischen Bildungsarbeit ist der Ansatz, dass Kollegen sich gegenseitig begleiten und sich kritisch-konstruktive Ruckmeldungen geben, ein breit diskutiertes Instrument der internen Evaluation. Anschaulich und anhand konkreter Beispiele aus einem Projekt zur Evaluation der Bildungsarbeit im Nationalpark Bayerischer Wald wird in diesem Buch die Ubertragung des Ansatzes der kollegialen Hospitation in die ausserschulische Bildungsarbeit dargestellt. Dabei werden die fur die externe Evaluation der Bildungsarbeit des Nationalparks Bayerischer Wald...

Der Band beschaftigt sich mit den Folgen sozialstruktureller Veranderungen fur die Strukturen und Akteure in der Aus- und Weiterbildung. Welche Auswirkungen haben der demografische Wandel, zunehmende Akademisierungstendenzen, der Wechsel von der Produktions- zur Dienstleistungsgesellschaft und die Digitalisierung auf das Verhaltnis von Aus- und Weiterbildung sowie von allgemeiner und beruflicher Bildung? Wie verandern sich Berufsbiografien unter den Bedingungen des sozialstrukturellen Wandels? Inwiefern entstehen neue Lernbedarfe und wie sind Bildungsangebote zu gestalten, um diese Bedarfe...

Das Ziel dieser Publikation liegt in der Darstellung und Analyse des steigenden Trends der Akademisierung der Berufsbildung und den sich daraus ergebenden Fragen und Aufgaben fur die Hochschulen. Dabei werden die verschiedenen AkteurInnengruppen (Studierende, Weiterbildungsanbieter, offentliche Institutionen etc.) in ihrem Zusammenspiel dargestellt, um die Dynamiken universitarer Weiterbildung aufzuzeigen.

Auf der Basis des bundesweit durchgefuhrten BMBF-Projekts UFA wird mit diesem Band eine erste umfassende Vergleichsstudie zur beruflichen Einmundung und Platzierung von Erzieherinnen und Kindheitspadagoginnen vorgelegt. Die zahlreichen, in den Fachdiskurs eingeordneten Befunde bilden eine wertvolle Informationsgrundlage fur all diejenigen, die mit der Aus- und Weiterbildung von Erzieherinnen und/oder Kindheitspadagoginnen sowie mit beruflicher Ubergangsforschung befasst sind oder sich dafur interessieren.

Sina Juliette Weeber befasst sich mit dem Direktzugang zur Physiotherapie und dessen ausbildungsinhaltlichen und strukturell-organisatorischen Bedingungen. In Bezug auf die Zulassung eines Direktzuganges in Deutschland untersucht die Autorin in einem internationalen Vergleich die strukturellen und gesetzlichen Gegebenheiten der Lander, die diesen Weg zur Physiotherapie in ihrem Gesundheitssystem etabliert haben. Dafur untersucht sie die Curricula der internationalen und nationalen Hochschulen sowie die Inhalte des deutschen Ausbildungsgesetzes. Es werden ebenfalls hemmende und fordernde...