Kategoria BISAC: Education >> Testing & Measurement

Während es in der Schülervorstellungsforschung viele Studien zu spezifischen Themen entlang des Modells der Didaktischen Rekonstruktion gibt, fehlen vergleichende Wirksamkeitsstudien mit anderen definierten Unterrichtskonzepten in realistischen Lernumgebungen. In diesem Buch wird eine groß angelegte Wirksamkeitsstudie zwischen vorstellungsbasiertem Lernen und traditionellem Lernen im Geographieunterricht in der Doppeljahrgangsstufe 9/10 durchgeführt. Die Intervention ist eine Unterrichtsreihe, bestehend aus acht aufeinanderfolgenden Schulstunden. Unter der Leitfrage, ob durch die...

Der vorliegende Band thematisiert Einsichten in die Formen und Wirkungen der, zunachst abstrakten, Selektionsfunktion von Schule in ihrer Konkretisierung und Ausgestaltung im alltaglichen Schulunterricht. Im Zentrum der Uberlegungen steht die Frage, wie sich das groe Thema der Reproduktion sozialer Ungleichheit im Bildungswesen auf der Ebene von Unterricht darstellt. Existieren Handlungsmechanismen, welche SchulerInnen Moglichkeiten des Bildungserfolgs differentiell zuweisen? Wie gestalten sich diese? Und was ermoglicht ihre Wirksamkeit? Wenn sich im Unterricht tatsachlich eine...

Aktuell wird in bildungswissenschaftlichen Diskursen der Fokus auf die Erforschung von Kompetenzen von Lehramtsstudierenden gelegt. Der Grund, bereits Lehramtsstudierende hinsichtlich der fur den spateren Beruf erforderlichen Kompetenzen zu untersuchen, ist in den vielfach beobachteten Burn-out-Phanomenen und Fruhpensionierungswellen bei Lehrerinnen und Lehrern zu sehen. Dabei interessiert die Beantwortung dieser beiden Aspekte: Welche Kompetenzen werden fur die erfolgreiche Absolvierung des Studiums und fur eine erfolgreiche schulische Lehrtatigkeit benotigt und welche Kompetenzen finden...

Anhand von ausgewahlten Beispielen aus der erziehungswissenschaftlichen Forschungspraxis stellen die AutorInnen Moglichkeiten der Operationalisierung von Forschungsfragen sowie der Auswahl geeigneter Methoden vor. Statt Forschungsmethoden ausschlielich theoretisch zu vermitteln, prasentieren sie diese als vielseitige Werkzeuge in ihrer praktischen Relevanz. Dabei diskutieren sie ihre Anwendungsmoglichkeiten und Grenzen kritisch und zeigen Herangehensweisen und Losungsstrategien fur empirische Fragestellungen auf: "Wie wird aus einer ersten Idee eine gute Forschungsfrage? Wie wird ein...

Experten begleiten Experten In der schulischen Bildungsarbeit ist der Ansatz, dass Kollegen sich gegenseitig begleiten und sich kritisch-konstruktive Ruckmeldungen geben, ein breit diskutiertes Instrument der internen Evaluation. Anschaulich und anhand konkreter Beispiele aus einem Projekt zur Evaluation der Bildungsarbeit im Nationalpark Bayerischer Wald wird in diesem Buch die Ubertragung des Ansatzes der kollegialen Hospitation in die ausserschulische Bildungsarbeit dargestellt. Dabei werden die fur die externe Evaluation der Bildungsarbeit des Nationalparks Bayerischer Wald...