In den deutschsprachigen Landern ist das Schulwesen gegenwartig durch einen systematischen Umbau der administrativen Steuerungsmechanismen gekennzeichnet. Ein zentrales Element ist die Einfuhrung zentraler Abiturprufungen. In diesem Band geben empirische Befunde Auskunft daruber, inwieweit mit der Einfuhrung des zentralen Abiturs in Hessen und Bremen die Benotung in der gymnasialen Oberstufe und im Abitur anhand vorher festgelegten Kriterien vorgenommen wird und ob die Vergleichbarkeit der Abschlusse tatsachlich erhoht wird. "
In den deutschsprachigen Landern ist das Schulwesen gegenwartig durch einen systematischen Umbau der administrativen Steuerungsmechanismen gekennzeich...
Mit dem Ziel, die Vergleichbarkeit der Noten und damit der Abschlusse zu erhohen und eine Diskussion uber gemeinsame Standards in Schulen anzuregen, wurden in einzelnen Schweizer Gymnasien 'gemeinsame Prufungen' eingefuhrt. Diese werden in Zusammenarbeit mehrerer Lehrpersonen klassen- bzw. schulubergreifend durchgefuhrt.
Die hier prasentierte Studie untersucht erstmalig, welche Verfahren des gemeinsamen Prufens in den untersuchten Gymnasien in der Schweiz realisiert wurden und uber welche Veranderungen Lehrende und Lernende in den Schulen berichten. Sie identifiziert Spannungsfelder...
Mit dem Ziel, die Vergleichbarkeit der Noten und damit der Abschlusse zu erhohen und eine Diskussion uber gemeinsame Standards in Schulen anzuregen...
