Anhand von ausgewahlten Beispielen aus der erziehungswissenschaftlichen Forschungspraxis stellen die AutorInnen Moglichkeiten der Operationalisierung von Forschungsfragen sowie der Auswahl geeigneter Methoden vor. Statt Forschungsmethoden ausschlielich theoretisch zu vermitteln, prasentieren sie diese als vielseitige Werkzeuge in ihrer praktischen Relevanz. Dabei diskutieren sie ihre Anwendungsmoglichkeiten und Grenzen kritisch und zeigen Herangehensweisen und Losungsstrategien fur empirische Fragestellungen auf: "Wie wird aus einer ersten Idee eine gute Forschungsfrage? Wie wird ein...