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Die Werte der Kulturrevolution um 1970: Die demokratische Gründung der Bundesrepublik Deutschland?
ISBN: 9783640394364 / Niemiecki / Miękka / 38 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 1,3, Universitat Luneburg (Institut fur Padagogik), Veranstaltung: "Wertewandel in historischer Sicht, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Kern dieser Auseinandersetzung sollen die gesellschaftlichen Veranderungen in den 1960er und 1970er Jahren stehen. Dabei ist am Anfang die Ausgangssituation zu beschreiben, d.h. die gesellschaftliche Situation in der Zeit nach dem Ende des Zweiten Weltkrieg bis zum Ende der Wirtschaftswunderzeiten. Jedoch soll dieser Abschnitt nur einen kurzen Uberblick geben. Die Personen und...
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Geschichte der Pad., Note: 1,3, Universitat Luneburg (Institut fur Padagogik), Veranstaltun...
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163,23 |
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Handlungsorientierter Geschichtsunterricht und Projektarbeit. Ein exemplarischer Unterrichtsentwurf zum Thema Die alvitische Gemeinde in Köln
ISBN: 9783668196674 / Niemiecki / Miękka / 30 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Universitat zu Koln (PhilosophischesInstitut), Veranstaltung: Jungere Geschichte Kolns. Kulturhistorische Forschungen zur Neuen Religiositat., Sprache: Deutsch, Abstract: Uberall in unserer Alltagswelt begegnen wir Geschichte: in Erzahlungen alterer Menschen, in Bauwerken, Denkmalern und Straennamen, in Museen und Gedenkstatten, in Romanen, Filmen und Computerspielen. Geschichte tritt uns dort in sehr unterschiedlicher Form und zu unterschiedlichen Zwecken entgegen, als bloer Sachuberrest, als Erinnerung, zur...
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Universitat zu Koln (PhilosophischesInstitut), Veranstaltung: Jungere...
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151,26 |
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Der Sturm auf die Bastille. Heldentat oder grausamer Akt? Unterrichtspraktische Prüfung für gymnasiale Mittelstufe
ISBN: 9783668042261 / Niemiecki / Miękka / 44 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Sturm auf die Bastille ist in Frankreich im kollektiven Gedachtnis positiv verankert, begrundet die Identitat der Nation und wird seit 1790 jahrlich als Nationalfeiertag begangen. Die Bedeutung des Ereignisses impliziert sich in Vorstellung von einer Heldentat, verbunden mit der Ersturmung des Gefangnisses durch das Volk und der Beseitigung des Despotismus. Dies entspricht jedoch nicht ganz den heutigen historischen Erkenntnissen. So...
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Ab...
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177,60 |
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Wie können die Gymnasien und höhern Bürgerschulen wieder mehr erziehend werden?
ISBN: 9783111240992 / Niemiecki / Twarda / 147 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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467,22 |
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Wie kann den Gymnasien und höheren Bürgerschulen eine gesicherte Stellung gegeben werden?
ISBN: 9783111312552 / Niemiecki / Twarda / 135 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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467,22 |
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Nationalsozialismus Und Schule: Amtliche Erlasse Und Richtlinien 1933-1945
ISBN: 9783810007520 / Niemiecki / Miękka / 288 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Nach verschiedenen Vorarbeiten kann nun durch die Unterstutzung der Westfalisch - Lippischen Universitatsgesellschaft Bielefeld diese seit langerer Zeit geplante Auswahl amtlicher Erlasse und Richtlinien aus der Zeit 1933 bis 1945 erscheinen. Dafur ist Dank zu sagen. Dank gebuhrt aber auch den zahlreichen Bibliotheken, ohne deren geduldige Hilfe diese Dokumentation nicht hatte zusammengestellt werden konnen. Die Landesbibliothek Oldenburg, vor allem Frau Meyer, und die Bibliothek des Erziehungswissenschaftlichen Fachbereichs der Universitat Hannover, be sonders Herr Pech, sind hier zu nennen....
Nach verschiedenen Vorarbeiten kann nun durch die Unterstutzung der Westfalisch - Lippischen Universitatsgesellschaft Bielefeld diese seit langerer Ze...
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206,88 |
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Im Spiegel Des Sozialen: Zur Konstruktion Von Sozialität in Social Network Sites
ISBN: 9783658062446 / Niemiecki / Miękka / 240 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die Studie untersucht gleichsam zwischen Schrift und Bild - die Spezifika von Sozialitat innerhalb von Social Network Sites. Der Komplexitat dieser Forschungsfrage wird durch eine Forschungskonzeption entsprochen, die Diskurse der Selbstthematisierung, der sozialen Aushandlungsprozesse und der Medienumgebung reziprok betrachtet. Das Forschungsdesign basiert auf der Grounded Theory und verbindet somit sukzessiv und iterativ sowohl theoretische als auch qualitativ empirische Perspektiven auf Sozialitat. Daraus resultiert eine detaillierte Beschreibung der Sozialitat in Social Network Sites, die...
Die Studie untersucht gleichsam zwischen Schrift und Bild - die Spezifika von Sozialitat innerhalb von Social Network Sites. Der Komplexitat dieser Fo...
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Reflexive Innensichten Aus Der Universitat: Disziplinengeschichten Zwischen Wissenschaft, Gesellschaft Und Politik
ISBN: 9783847104155 / Niemiecki / Twarda / 644 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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465,28 |
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Die Bedeutung digitaler Publikationen und webbasierter Lernangebote im Geschichtsstudium: Eine Übersicht
ISBN: 9783668058330 / Niemiecki / Miękka / 20 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Essay aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Georg-August-Universitat Gottingen (Seminar fur Mittlere und Neuere Geschichte), Veranstaltung: Digitale Publikationen und Editionen in der Geschichtswissenschaft und den Literaturwissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Internet bietet fur Studenten eine Vielzahl an Moglichkeiten der Informationsbeschaffung und Wissensaneignung: So vereinfachen bereits die Online-Kataloge der Universitatsbibliotheken die Suche nach Fachliteratur erheblich und fuhren den Leser immer ofter auch direkt zu den Texten, sofern diese...
Essay aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Georg-August-Universitat Gottingen (Seminar fur Mittlere und Neuere Geschicht...
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139,28 |
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Das Hambacher Fest. Verfälschung des Geschichtsverständnisses durch Schulbuchtexte? Unterrichtspraktische Prüfung für gymnasiale Oberstufe
ISBN: 9783668042346 / Niemiecki / Miękka / 28 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,3, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Fur die dargestellte Unterrichtsstunde ist von zentraler Relevanz, dass Schulbucher "politisch gefarbt" sind und welche Bedeutung das fur das Geschichtsverstandnis hat. Die Gefahr der Verzerrung des Geschichtsverstandnisses in Schulbuchern soll Gegenstand der Stunde sein. Das Schulbuch ist ein indirektes Mittel der staatlichen Beeinflussung des Schulwesens. Durch das Zulassungsverfahren ist seine politische Funktion unverkennbar. Infolge...
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,3, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Ab...
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151,26 |
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Vermittlung von Geschichte im Spielfilm. Der Film Thirteen Days als gelungene Umsetzung
ISBN: 9783668072039 / Niemiecki / Miękka / 28 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Historisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll die gelungene Vermittlung der Kuba-Krise in einem Spielfilm dargestellt werden. Spielfilme, die ein historisches Thema als Hauptgegenstand haben, haben es schwer. Einerseits verlangt der Historiker maximale Genauigkeit und erwartet vom Film, dass dieser so nah wie moglich an den tatsachlichen Ereignissen bleibt, andererseits dient ein Spielfilm immer einem kommerziellen Zweck und soll moglichst...
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Historisches Seminar), Sprach...
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151,26 |
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Nichts als Unwahrheiten? Zeitzeugenbefragungen in der Geschichtswissenschaft und im Schulunterricht zum Kriegsende 1945
ISBN: 9783668093751 / Niemiecki / Miękka / 98 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Technische Universitat Dresden (Institut fur Geschichte), Veranstaltung: Didaktik der Geschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Zeitzeugenbefragungen im Geschichtsunterricht durchzufuhren wird zwar in den Lehrplanen vieler Bundeslander empfohlen, doch kann sich diese Methode nur schwer an den Schulen etablieren. Grunde dafur sind nicht nur ein erheblicher Mehraufwand an Zeit und Arbeit, sowohl fur Lehrer als auch fur Schuler, welcher fur die Vorbereitung, Durchfuhrung und Organisation einer Zeitzeugenbefragung...
Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Technische Universitat Dresden (Institut fur Geschichte), Veranstaltu...
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270,99 |
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Die Weimarer Republik. (Un-)geliebte Demokratie? (Geschichte, gymn. Oberstufe): 6 Unterrichtsstunden, Material und Erwartungshorizont
ISBN: 9783668104211 / Niemiecki / Miękka / 64 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Universitat Bremen (Geschichtswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Themenkomplex zur Fruhphase der Weimarer Republik lasst sich im Hinblick auf die Einordnung in curriculare Vorgaben im Bremer Bildungsplan fur die gymnasiale Oberstufe im Fach Geschichte fur die Qualifikationsphase unter dem Punkt "Q2 Das Zeitalter der Extreme- Totalitarismus und Demokratie" einordnen. Dort ist zu lesen: "Im Mittelpunkt steht die Untersuchung der Auseinandersetzungen um den Aufbau neuer gesellschaftlicher und...
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, Universitat Bremen (Geschichtswissenschaft), Sprache: Deutsch, A...
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207,13 |
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Digital Game-Based Learning. Strukturelle und inhaltliche Potentiale für den Geschichtsunterricht
ISBN: 9783668115064 / Niemiecki / Miękka / 64 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Institut fur Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Bieten Videospiele eine spezielle Struktur, die man im Geschichtsunterricht nutzen kann? Und falls diese Struktur vorhanden ist, nach welchen Prinzipien muss der Geschichtsunterricht organisiert sein? Diesen Fragen wird in der vorliegenden Bachelorarbeit nachgegegangen. Aufgrund seiner eigenen Sozialisation, die mageblich von den digitalen Spielwelten beeinflusst wurde, aber auch die standige Kritik von...
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Institut fur Erziehungswissens...
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207,13 |
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Die Jugend dient dem Führer? Eine handlungsorientierte Erarbeitung unterschiedlicher Denkweisen von Jugendlichen im Nationalsozialismus (Geschichte, 1
ISBN: 9783668127944 / Niemiecki / Miękka / 34 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Unterrichtsstunde "Die Jugend dient dem Fuhrer?" stellt eine handlungsorientierte Vertiefung der zuvor erarbeiteten Unterrichtsinhalte dar. Daher entspricht die Legitimation dieser Stunde auch der der Reihe. Daruber hinaus legitimiert sich diese Stunde auch uber ihre Bedeutung im Kontext der Unterrichtsreihe. Durch das Erarbeiten unterschiedlicher Denkweisen und dem Hineinversetzen in das Leben von Jugendlichen zur Zeit des Nationalsozialismus tauchen die...
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Unterrichtsstunde "Die...
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157,65 |
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Napoleon. Verteidiger der Republik oder Herrscher nach absolutistischem Vorbild? (Grundkurs Geschichte): Planung einer Unterrichtsstunde im Fach Gesch
ISBN: 9783668131408 / Niemiecki / Miękka / 24 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird die Planung einer Unterrichtsstunde im Fach Geschichte vorgestellt. Die Themenstellung der Unterrichtsstunde behandelt die Frage, ob Napoleon als Verteidiger der Republik oder als Herrscher nach absolutistischem Vorbild gesehen werden kann. Durch die zunehmenden wirtschaftlichen Probleme und die militarischen Misserfolge in den Revolutionskriegen verscharfte sich im Sommer 1799 die royalistische Opposition in der Armee. Zeitgleich flammte der jakobinische...
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird die Planung ein...
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145,68 |
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Der Dokumentarfilm im Geschichtsunterricht. Nur ein Medium der Freizeitbeschäftigung oder moderner Lerninhalt?
ISBN: 9783668134409 / Niemiecki / Miękka / 20 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,7, Sprache: Deutsch, Abstract: Filme als Belohnung einzusetzen, galt in den 50er und 60er Jahren als geeigneter Einsatz im Geschichtsunterricht. Diese obsolete Auffassung konnte durch neuere didaktische Ansatze in jungerer Vergangenheit widerlegt werden und entspricht keineswegs der modernen Praxis der Filmnutzung im heutigen Schulunterricht. Im Gegenteil - obwohl in der heutigen Gesellschaft die meisten Menschen ihr Geschichtswissen aus den Dokumentationen oder historischen Spielfilmen des taglichen...
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,7, Sprache: Deutsch, Abstract: Filme als Belohnung einzusetzen, galt in ...
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139,28 |
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Die Apotheose des Kaisertums von Hermann Wislicenus. Eine (kunst-)historische Bildanalyse im Geschichtsunterricht
ISBN: 9783668134508 / Niemiecki / Miękka / 24 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,7, Sprache: Deutsch, Abstract: Anreiz zu dieser Arbeit bot das Wochenendseminar mit dem Thema "Das Bild - ein Lugner und ein Plappermaul? Umgang und Manipulation mit Bildern" in Waren (Muritz) vom 22.11. - 24.11.2013 in der Europaischen Akademie Mecklenburg-Vorpommern. In der Forschung zur Geschichtsdidaktik finden sich in verschiedenen Werken dazu Aufsatze mit dem Thema "Medien historischen Lernens" und werden in den letzten Jahrzehnten zu unverzichtbaren Elementen fur einen gelungenen Unterricht erhoben. Im...
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,7, Sprache: Deutsch, Abstract: Anreiz zu dieser Arbeit bot das Wochenend...
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145,68 |
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Microteaching mit Videos. Gesprächsführung mit Impulsen
ISBN: 9783668157033 / Niemiecki / Miękka / 28 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,7, Universitat Potsdam (Historisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstract: Paxton und Windeburg beginnen ihren Uberblick uber die geschichtsdidaktische Literatur mit dem Satz -Es ist ein Leichtes, Belege zu finden, die verdeutlichen, dass Geschichtsunterricht in der Krise ist-. Und das nicht zu Unrecht. Dieser Verruf des Geschichtsunterrichts ist auch im deutschsprachigen Raum zu beobachten und ist sicherlich kein neues Problem. Dabei ist laut der Fachliteratur genau das Kritisierte -der Mangel an problemlosendem...
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,7, Universitat Potsdam (Historisches Institut), Sprache: Deutsch, Abstra...
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151,26 |
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Spiele im Geschichtsunterricht als Methode des historischen Lernens
ISBN: 9783668149069 / Niemiecki / Miękka / 20 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit dem Thema -Das Spiel im Geschichtsunterricht-. Spiele haben vor allem in den letzten Jahren eine immer groere Prasenz im schulischen Unterricht vorzuweisen, so auch im Geschichtsunterricht und erlangen so immer mehr an Bedeutung, jedoch nicht ohne dabei auch auf Kritik zu stoen. In dieser Arbeit mochte ich das Spiel selbst und mit einem historischen Umriss, seinen Weg in den Geschichtsunterricht beschreiben. Anschlieend werde ich noch ein...
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich m...
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