Die Bedeutung digitaler Publikationen und webbasierter Lernangebote im Geschichtsstudium: Eine Ãœbersicht

ISBN-13: 9783668058330 / Niemiecki / MiÄ™kka / 2015 / 20 str.

Nejla Demirkaya

Opis

Essay aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,3, Georg-August-Universitat Gottingen (Seminar fur Mittlere und Neuere Geschichte), Veranstaltung: Digitale Publikationen und Editionen in der Geschichtswissenschaft und den Literaturwissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Internet bietet fur Studenten eine Vielzahl an Moglichkeiten der Informationsbeschaffung und Wissensaneignung: So vereinfachen bereits die Online-Kataloge der Universitatsbibliotheken die Suche nach Fachliteratur erheblich und fuhren den Leser immer ofter auch direkt zu den Texten, sofern diese entweder zu einer elektronisch veroffentlichenden Zeitschrift gehoren, die von der jeweiligen Universitatsbibliothek abonniert wurde, oder von vornherein gema dem Open-Access-Verfahren zur Verfugung gestellt wurden. Im Geschichtsstudium offenbaren sich bezuglich der webbasierten Lern- und Rechercheobjekte einige Eigenheiten. Bevor auf diese naher eingegangen wird, sollen die Vor- und Nachteile des digitalen Publizierens, auch im Zusammenhang mit Open Access, im Allgemeinen besprochen werden. Daran anknupfend erfolgt die Diskussion einiger hoffentlich mehr oder weniger reprasentativen, im Netz vertretenen Projekte und Angebote, die von Studenten im Allgemeinen und Geschichtsstudenten im Speziellen bereits routiniert genutzt werden oder von Interesse fur sie sein konnten. Auch die hierzu benotigten Hilfsmittel sollen kurz angerissen werden, sodass nebenbei eine uberblicksartige Darstellung der spezifischen Auswirkungen und Probleme ausgearbeitet wird, welche das World Wide Web (WWW) hinsichtlich seiner akademischen Nutzbarkeit fur Geschichtsstudenten bereithalt.