Vom 17. bis 20. Marz 1998 fand an der Universitat Hamburg der 16. Kon gress der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft mit uber 2000 Teilnehmern zum Thema "Medien-Generation" statt. Das Rahmenthema umschloss zahlreiche Facetten, die fur das Erzie hungs- und Bildungswesen immer wieder eine Herausforderung darstellen. Dazu gehort die Tatsache, dass die Erziehungswissenschaft heute mit einer neuen Generation konfrontiert ist, die ein viel ungezwungeneres Verhaltnis zu den Medien hat als noch die Generation der Mutter und Vater. Ebenso steckte in dem Rahmenthema der Hinweis auf immer...
Vom 17. bis 20. Marz 1998 fand an der Universitat Hamburg der 16. Kon gress der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft mit uber 2000 Teilne...
Die Kommission Berufs- und Wirtschaftspadagogik der Deutschen Gesell schaft fur Erziehungswissenschaft hat ihre Frlihjahrstagung 1997 in Magde burg durchgefuhrt. 1m Mittelpunkt dieser Tagung standen Berichte aus der Forschungsarbeit der Mitglieder der Kommission. Es solltendabei Ergebnisse und weniger Prob1emaufrisse vorgestellt wtrden. Der vorliegende Band gibt die Beitrage der Referenten wieder. Mit die sem zweiten Band nach der Herbsttagung der Kommission 1996 in Kassel leitet die Kommission fur Berufs- und Wirtschaftspadagogik eine Entwick lung ein, in der die Forschungsarbeit ihrer...
Die Kommission Berufs- und Wirtschaftspadagogik der Deutschen Gesell schaft fur Erziehungswissenschaft hat ihre Frlihjahrstagung 1997 in Magde burg du...
In diesem Band sind unterschiedliche Forschungsbeitrage zur "Medienasthetik" versammelt. Im Mittelpunkt stehen die tiefgreifenden gesellschaftlichen Veranderungen, die durch die neuen Medien bewirkt worden sind. Sie werden anhand typischer Zeiterscheinungen - wie z.B. Techno, das Casting oder auch die "Lindenstrasse" - aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive betrachtet
In diesem Band sind unterschiedliche Forschungsbeitrage zur "Medienasthetik" versammelt. Im Mittelpunkt stehen die tiefgreifenden gesellschaftlichen V...
Nachdem in zwei bundesweiten Studien der Stand der Umwelterziehung im allgemeinbildenden Schulwesen untersucht worden war (Eulefeld, Bolscho, Rost & Seybold, 1988; Eulefeld, Bolscho, Rode, Rost & Seybold, 1993), fand im Auftrag des Bundesministers fur Bildung und Forschung im Jahr 1996 eine dritte bundesweite Studie zur Umwelterziehung statt, bei der es nicht nur um eine Bestandsaufnahme, sondern auch um eine Analyse der moglichen Wirkungen von Umwelterziehung auf Seiten der Schuler ging. Welche Wirkungen kann man von Schule erwarten bzw. im Rahmen einer Fragebogenerhebung auch kurzfristig...
Nachdem in zwei bundesweiten Studien der Stand der Umwelterziehung im allgemeinbildenden Schulwesen untersucht worden war (Eulefeld, Bolscho, Rost & S...
