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Hoerverstehen Im Englischunterricht Der Grundschule: Ein Leistungsvergleich Zwischen Kindern Mit Deutsch ALS Muttersprache Und Deutsch ALS Zweitsprach
ISBN: 9783631555477 / Niemiecki / Miękka / 2006 / 290 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 30 dni roboczych. Sollen die Kinder doch erst mal richtig Deutsch sprechen lernen verlangen Kritiker des fruhen Fremdsprachenunterrichts. Insbesondere das sprachliche Versagen von Kindern nicht deutscher Herkunftssprache wird hier als Problem betrachtet, das sich durch das Lernen einer weiteren fremden Sprache im Grundschulalter verscharfen konnte. Zeitgleich mehren sich Veroffentlichungen, die den fruhen Fremdsprachenunterricht als Fach kennzeichnen, welches eine -besondere Chance- fur Kinder nicht deutscher Herkunft bietet. In diesem Zusammenhang legt diese Arbeit eine Antwort auf die Frage vor, wie...
Sollen die Kinder doch erst mal richtig Deutsch sprechen lernen verlangen Kritiker des fruhen Fremdsprachenunterrichts. Insbesondere das sprach...
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464,08 |
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Bildungsstandards Und Kompetenzniveaus Im Englischunterricht: Konzepte, Empirie, Kritik Und Konsequenzen
ISBN: 9783631545720 / Niemiecki / Miękka / 2006 / 402 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. Der Band nimmt die jungste Diskussion um Bildungsstandards, Kompetenzmodelle und Qualitatsentwicklung im Fremdsprachenunterricht auf, indem er den Europaischen Referenzrahmen, die Klieme-Expertise und die KMK-Standards fur die erste Fremdsprache einer konzeptuell-kritischen Bestandsaufnahme unterzieht. In ihren empirischen Teilen berichtet die Studie von quantitativ-statistischen Untersuchungen zur Entwicklung einer begrenzten Auswahl von kommunikativen und linguistischen Teilkompetenzen im Fach Englisch. Die gleichen Aufgaben wurden von uber 400 Schulerinnen und Schulern...
Der Band nimmt die jungste Diskussion um Bildungsstandards, Kompetenzmodelle und Qualitatsentwicklung im Fremdsprachenunterricht auf, indem er den ...
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490,25 |
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Kulturwissenschaften Und Fremdsprachendidaktik Im Dialog: Perspektiven Eines Interkulturellen Franzoesischunterrichts
ISBN: 9783631535189 / Niemiecki / Miękka / 2005 / 198 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. |
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338,69 |
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Multimedia Im Fremdsprachenunterricht: Motivationsverlauf Und Selbsteinschaetzung Des Lernfortschritts Im Computergestuetzten Spanischunterricht
ISBN: 9783631554937 / Niemiecki / Miękka / 2006 / 344 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. Der Computer und das Internet bestimmen nicht nur unser tagliches Leben, sondern auch zunehmend den Unterrichtsalltag. Doch wie reagieren Schuler auf Multimediaanwendungen im Fremdsprachenunterricht (FSU)? Welchen Einfluss haben Computer und Internet auf die Motivation und die Selbsteinschatzung des Lernfortschritts der Schuler? Kernstuck der Untersuchung ist eine Erhebung subjektiver Einschatzungen und Konstrukte unter Spanischschulern der Sekundarstufe II. Die subjektwissenschaftliche Orientierung fuhrt zu einem qualitativ-empirischen Forschungsdesign, das einmundet in ausfuhrliche...
Der Computer und das Internet bestimmen nicht nur unser tagliches Leben, sondern auch zunehmend den Unterrichtsalltag. Doch wie reagieren Schuler auf ...
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533,51 |
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Eportfolios Im Fremdsprachenunterricht: Empirische Studien Zur Foerderung Autonomen Lernens
ISBN: 9783631630594 / Niemiecki / Twarda / 2011 / 332 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. Diese Arbeit ist mit dem Ludger-Schiffler-Preis fur Fremdsprachendidaktik 2011 ausgezeichnet worden.
Das Europaische Portfolio der Sprachen gilt als wichtiges Instrument zur Forderung autonomen Lernens. Inwiefern Portfolioarbeit Lernerautonomie bereits im Fremdsprachenunterricht unterstutzt, ist deshalb zentraler Gegenstand der Studie. Da bei der Portfolioarbeit immer haufiger ePortfolios zum Einsatz kommen, sind zwei weitere Fragen zentral: Wie beeinflusst das Arbeitsmedium (Computer und Internet) die individuelle Portfoliopraxis der Lernenden? Und wie setzen Lehrende die... Diese Arbeit ist mit dem Ludger-Schiffler-Preis fur Fremdsprachendidaktik 2011 ausgezeichnet worden.
Das Europaische Portfolio der Sprachen... |
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367,62 |
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Appropriation Des Langues Au Centre de la Recherche- Spracherwerb ALS Forschungsgegenstand
ISBN: 9783631395899 / Niemiecki / Miękka / 2002 / 214 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 30 dni roboczych. Cette edition de la serie Colloque d enseignement des langues etrangeres publie des interventions de deux conferences, realisees pendant l annee 2000 et organisees a l Universite de Franche-Comte de Besancon sur les Processus d appropriation des langues etrangeres en contextes differents et a l Universite de Breme sur les Processus d appropriation des langues au centre de la recherche. Les differentes contributions discutent des recherches sur des situations d appropriation autres que celles de la classe prototypique, les objectifs, les contextes et les methodes de...
Cette edition de la serie Colloque d enseignement des langues etrangeres publie des interventions de deux conferences, realisees pendant l anne...
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281,06 |
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Introduction Des Tice En Contexte Scolaire Et Autonomie Dans l'Apprentissage Des Langues Étrangères: Stratégies Et Compétence d'Apprentissage Dans Des
ISBN: 9783631550229 / Francuski / Miękka / 2006 / 242 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. L'ouvrage s'articule autour de la problematique de l'autonomisation d'apprenants de langue au lycee, en France et en Allemagne, lors de l'introduction de seances de travail individuel ou en binome encadrees par l'enseignant, avec les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE). La premiere partie presente le domaine des nouvelles technologies pour l'appropriation des langues etrangeres. Dans la deuxieme partie, l'autonomisation, comme developpement de la competence d'apprentissage, est abordee sous l'angle des strategies d'apprentissage (transfert,...
L'ouvrage s'articule autour de la problematique de l'autonomisation d'apprenants de langue au lycee, en France et en Allemagne, lors de l'introduction...
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392,70 |
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Fremdsprachliches Handeln Beobachten, Messen, Evaluieren: Neue Methodische Ansaetze Der Kompetenzforschung Und Der Videographie
ISBN: 9783631595039 / Niemiecki / Twarda / 2010 / 312 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. In dieser Publikation werden zwei aktuelle forschungsmethodisch ausgerichtete Themenbereiche der empirischen Fremdsprachenforschung Kompetenzforschung und Videographie zusammengebracht. Die jungsten Entwicklungen beider Richtungen werden in je einem Uberblicksartikel zusammenfassend dargestellt. Die Beitrage zur Kompetenzforschung behandeln Themen wie Fairness in der Leistungsmessung, Testaufgaben zur Uberprufung der Schreibkompetenz in der Fremdsprache Englisch, methodologische Probleme bei der Untersuchung interkultureller Sensitivitat sowie Ansatze zur Konstruktvalidierung von...
In dieser Publikation werden zwei aktuelle forschungsmethodisch ausgerichtete Themenbereiche der empirischen Fremdsprachenforschung Kompetenzforschung...
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418,31 |
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Fremdsprachenkompetenzen Fuer Ein Wachsendes Europa: Das Leitziel «Multiliteralitaet»
ISBN: 9783631566329 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 330 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 30 dni roboczych. |
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447,08 |
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Handlungsorientierung Im Fokus: Impulse Und Perspektiven Fuer Den Fremdsprachenunterricht Im 21. Jahrhundert
ISBN: 9783631569788 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 218 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. Handlungsorientierung ist ein Konzept, das in der fremdsprachendidaktischen Diskussion seit den 1990er Jahren besonders von Gerhard Bach und Johannes-Peter Timm gepragt worden ist. Auch im 21. Jahrhundert hat der Ansatz seine Bedeutung beibehalten. Die Beitrage dieses Bandes zeigen auf, in welch vielfaltigen Kontexten Handlungsorientierung eine Rolle spielt: im bilingualen Unterricht, in der Lehrerbildung, im Fremdsprachenunterricht der Grundschule, in der Kultur- und Literaturdidaktik. Die Darstellung konzeptioneller Entwicklungen zeigt sowohl historische als auch zukunftige Perspektiven...
Handlungsorientierung ist ein Konzept, das in der fremdsprachendidaktischen Diskussion seit den 1990er Jahren besonders von Gerhard Bach und Johannes-...
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317,18 |
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Didaktische Transformation Und Konstruktion: Zum Verhaeltnis Von Fachwissenschaft Und Fremdsprachendidaktik
ISBN: 9783631568828 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 212 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. |
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338,69 |
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Wege Zu Interkultureller Kompetenz: Fremdsprachendidaktische Aspekte Der Text- Und Medienarbeit
ISBN: 9783631614488 / Niemiecki / Twarda / 2010 / 160 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. Die Frage, wie fremdsprachliches und interkulturelles Lernen zusammenhangen und integrativ zu fordern sind, beschaftigt die Fremdsprachendidaktik schon seit geraumer Zeit. Vor dem Hintergrund aktueller Entwicklungen der Text- und Mediendidaktik widmet sich dieser Band einem Teilaspekt des Themenspektrums, indem er danach fragt, wie unterschiedlich kodierte Medientexte zur Entwicklung interkultureller Kompetenzen im Englisch-, Franzinterkultureller Kompetenzen im Englisch-, Franzosisch- bzw. Spanischunterricht herangezogen werden konnen."
Die Frage, wie fremdsprachliches und interkulturelles Lernen zusammenhangen und integrativ zu fordern sind, beschaftigt die Fremdsprachendidaktik scho...
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245,25 |
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Fremdsprachenforschung Heute: Interdisziplinaere Impulse, Methoden Und Perspektiven
ISBN: 9783631567128 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 230 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 30 dni roboczych. |
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360,80 |
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Interkulturelles Und Transkulturelles Lernen Im Fremdsprachenunterricht
ISBN: 9783631511336 / Niemiecki / Miękka / 2003 / 252 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 30 dni roboczych. Im Zeitalter multikultureller Gesellschaften, medial verbreiteter Informationen und vermehrter personlicher Kontakte nehmen Individuen und soziale Gruppen an einer Vielzahl kultureller und subkultureller Diskurse teil. Ist es unter diesem Aspekt noch sinnvoll, Kulturen weiterhin als homogene und abgrenzbare Systeme zu verstehen, oder sollte offeneren Konzeptionen von Kultur der Vorzug gegeben werden?
Der Diskussion dieser Fragen widmeten sich 160 Teilnehmer und Teilnehmerinnen aus sechs Nationen, die auf der 6. Internationalen Tagung des Europaischen Forschungskollegs... Im Zeitalter multikultureller Gesellschaften, medial verbreiteter Informationen und vermehrter personlicher Kontakte nehmen Individuen und soziale Gru...
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260,15 |
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Debate En Torno a Las Estrategias de Aprendizaje- Debating Learning Strategies: Debating Learning Strategies
ISBN: 9783631527276 / Angielski / Miękka / 2004 / 242 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. Desde hace casi tres decadas, el concepto de estrategias de aprendizaje esta siendo centro de atencion en la investigacion y practica docente de las lenguas extranjeras. A pesar de ello, existe poca claridad en torno a ellas, lo que hace necesario un gran esfuerzo de investigacion y experimentacion docente. El presente volumen ofrece una coleccion de investigaciones recientes en el campo de las estrategias de aprendizaje.
For the last thirty years the concept of learning strategies has been at the centre of research and practice of foreign language teaching. In spite of this interest,... Desde hace casi tres decadas, el concepto de estrategias de aprendizaje esta siendo centro de atencion en la investigacion y practica docente de las l...
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381,95 |
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Konstruktion Statt Instruktion: Neue Zugaenge Zu Sprache Und Kultur Im Fremdsprachenunterricht
ISBN: 9783631375686 / Niemiecki / Twarda / 2001 / 218 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. Konstruktivistische Ansatze revolutionieren seit uber einem Jahrzehnt eine standig zunehmende Anzahl von Wissenschaftsbereichen und ihre Anwendungsgebiete. Um die Tragweite dieser neuen Sichtweisen auch fur die Theorie und Praxis des Fremdsprachenunterrichts zu untersuchen, trafen uber 40 Vertreter/innen dieses Fachgebiets im Oktober 1999 im Rahmen des Dortmunder Kongresses fur Fremdsprachendidaktik in einer Arbeitsgemeinschaft zusammen.
Der Band enthalt zwolf aus diesem Anlass entstandene Beitrage, die eine Vorstellung von der Bandbreite der diskutierten Themen vermitteln, sowie ein... Konstruktivistische Ansatze revolutionieren seit uber einem Jahrzehnt eine standig zunehmende Anzahl von Wissenschaftsbereichen und ihre Anwendungsgeb...
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291,59 |
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Pourquoi Apprendre Des Langues ?: Orientations Pragmatiques Et Pédagogiques
ISBN: 9783631553237 / Francuski / Miękka / 2006 / 226 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. A quoi servent les langues, apprises ou transmises, langues - historiques - ou langues - migrantes -, minoritaires ou dominantes ? Differentes conceptions s affrontent: a cote de la visee utilitariste qui fait des langues des outils au service des besoins pratiques des individus, il y a les perspectives fondees sur la personne en relation avec les notions d education, d identite; celles liees a la problematique de l alterite centrees sur la difference et la comprehension interculturelle; celles portees par des ideologies de la solidarite (ecologie des langues), qui tendent a promouvoir des...
A quoi servent les langues, apprises ou transmises, langues - historiques - ou langues - migrantes -, minoritaires ou dominantes ? Differentes concept...
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302,59 |
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«Language Awareness» Und Mehrsprachigkeit: Eine Studie Zu Sprachbewusstheit Und Mehrsprachigkeit Aus Der Sicht Von Fremdsprachenlernern Und Fremdsprac
ISBN: 9783631541845 / Niemiecki / Miękka / 2005 / 346 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 10-14 dni roboczych. Language Awareness (Sprachbewusstheit) und Mehrsprachigkeit sind Bereiche, die zunehmend in den Mittelpunkt der Diskussion und des Forschungsinteresses in Wissenschaft und Praxis rucken. Diese Arbeit bringt die Begriffe zusammen und geht in vertiefenden Einzelfallanalysen der Frage nach der Rolle von Sprachbewusstheit beim schulischen Fremdsprachenlernen nach. In exemplarischer Funktion werden die subjektiven Theorien vierer Fremdsprachenlerner und deren Englisch- und Franzosischlehrerin ausfuhrlich dargestellt und durch zahlreiche Textbelege aus Interviewtranskriptionen dokumentiert....
Language Awareness (Sprachbewusstheit) und Mehrsprachigkeit sind Bereiche, die zunehmend in den Mittelpunkt der Diskussion und des Forschungsin...
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404,23 |
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Synergieeffekte in Der Fremdsprachenforschung: Empirische Zugaenge, Probleme, Ergebnisse
ISBN: 9783631561935 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 332 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 30 dni roboczych. |
cena:
438,61 |
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Akzeptanz Und Motivation: Empirische Ansaetze Zur Erforschung Des Unterrichtlichen Einsatzes Von Bilingualen Und Mehrsprachigen Modulen
ISBN: 9783631570081 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 348 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 30 dni roboczych. |
cena:
472,91 |
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