Fachbuch aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universitat Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Kinder und Jugendliche besitzen mangelhafte Lesefertigkeiten im Bereich Satz- und Wortebene, sodass sie Texte nicht flussig lesen konnen. Weitere Studien belegen, dass ein Zusammenhang zwischen Leseflussigkeit und Textverstehen besteht. Wenn Kinder Texte flussig lesen konnen wird der Textinhalt haufig besser verstanden. Um diesen Zusammenhang besser zu verstehen, wird in der vorliegenden Arbeit zunachst die Beziehung zwischen Leseflussigkeit und Textverstandnis...
Fachbuch aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Universitat Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Kinder und Jugen...