Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Altere Deutsche Literatur, Mediavistik, Note: 1,3, Rheinisch-Westfalische Technische Hochschule Aachen (Lehrstuhl fur Deutsche Philologie), Veranstaltung: Einfuhrung in die Sprachgeschichte, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Hildebrandlied ist das einzige uberlieferte Heldenlied seiner Zeit in deutscher Sprache. Das Werk beschreibt eine Episode aus der Sage um Dietrich von Bern. Es ist zudem von besonderem Interesse fur jeden Sprachwissenschaftler, da es voller sprachlicher Ratsel steckt und kein...

Zwischenprufungsarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Altere Deutsche Literatur, Mediavistik, Note: 2,0, Rheinisch-Westfalische Technische Hochschule Aachen (Germanistischer Institut, Lehrstuhl fur Altere Deutsche Literatur), Veranstaltung: Seminar in Alterer Deutscher Literatur, 23 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Hartmann von Aue schrieb die beiden Werke 'Erec' und 'Iwein', die den Lebensweg eines Ritters der Artusgesellschaft thematisieren. Das Ziel dieser Arbeit ist es, die beiden Artusromane naher zu betrachten, um Unterschiede und...

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Altere Deutsche Literatur, Mediavistik, Note: 2,0, Rheinisch-Westfalische Technische Hochschule Aachen (Germanistischen Institut), Veranstaltung: Minnesang, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Falkenlied des Kurenbergers, um 1160/70 entstanden, wird als eines der schonsten Lieder des Mittelalters beschrieben. Die Bezeichnung "Lied" kommt daher, dass die Gedichte meist singend vorgetragen wurden. Als ich das Lied zum ersten Mal in meiner Schulzeit gelesen habe, wusste ich nicht, dass es zu den ersten...

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Deutsch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Studienseminar fur Lehramter an Schulen Aachen, Veranstaltung: Fachseminar Deutsch, Sprache: Deutsch, Abstract: "Effektives Lernen ist aktiv, typisches passiv " Dies stellt Renkl fest und hinterfragt, mit welcher Methode eine aktive Verarbeitung des Lerninhaltes sowie eine Steigerung der Sozial- und Methodenkompetenz bei den Schulerinnen und Schulern erreicht werden kann, die in unserer komplexen Welt von den Lernenden gefordert wird. Beim lehrerzentrierten Unterricht werden...

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Biologie - Didaktik, Note: 1,0, Rheinisch-Westfalische Technische Hochschule Aachen (Biologisches Institut der RWTH Aachen Fachdidaktik Biologie ), Veranstaltung: Seminar zum fachdidaktischen Blockpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Vorwort mit Begrundung des Erkundungsauftrages: Da in den von mir bzw. uns gehaltenen Unterrichtsstunden verschiedenste Medien, wie die Fische als reales Objekt, die Schwanenhalskamera zur Dokumentation, ein Filmausschnitt und Arbeitsblatter eingesetzt wurden, habe ich mich bei der Wahl meines Themas...

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Begabtenpadagogik, Note: 1,0, Rheinisch-Westfalische Technische Hochschule Aachen (Institut fur Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Gesellschaftliche und institutionelle Bedingungen von Bildung, Erziehung und Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Diagnose von Hochbegabten muss eine entscheidende Bedeutung zukommen, da eine Forderung dieser Kinder erst nach ihrer Identifizierung sinnvoll moglich ist. Fur einige hochbegabte Jugendliche ergeben sich ohne eine gezielte Forderung ihrer Begabungen z. B. Probleme in der Schule, die...