"Die Wirksamkeit verschiedener Medien für den Biologieunterricht

ISBN-13: 9783656096443 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 64 str.

Sabine Reichardt

Opis

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Biologie - Didaktik, Note: 1,0, Rheinisch-Westfalische Technische Hochschule Aachen (Biologisches Institut der RWTH Aachen Fachdidaktik Biologie ), Veranstaltung: Seminar zum fachdidaktischen Blockpraktikum, Sprache: Deutsch, Abstract: Vorwort mit Begrundung des Erkundungsauftrages: Da in den von mir bzw. uns gehaltenen Unterrichtsstunden verschiedenste Medien, wie die Fische als reales Objekt, die Schwanenhalskamera zur Dokumentation, ein Filmausschnitt und Arbeitsblatter eingesetzt wurden, habe ich mich bei der Wahl meines Themas fur "Die Wirksamkeit verschiedener Medien fur den Biologieunterricht" entschieden. In der Didaktik sind Medienfragen meist von geringerem Interesse als z. B. Inhalts- oder Methodenfragen. Dabei zeigen Medien genauso die Unterrichtskonzeption des Lehrers wie beispielsweise die angewandte Methode. Insbesondere beim handlungsorientierten Unterricht sind Medien erforderlich, damit die Schuler moglichst realitatsnah lernen konnen. Zudem werden im Unterrichtsalltag viele Medien eingesetzt, wodurch diesem Thema, der Reflektion des Medieneinsatzes, eine wichtige Rolle zukommt. Zu Beginn dieses Berichtes mochte ich erlautern, was man in der Literatur zu den verschiedenen Medien und ihrem Einsatz im Unterricht findet. Dabei mochte ich darauf eingehen, welche Vorteile bestimmte Medien haben, aber auch welche Schwierigkeiten der Unterrichtseinsatz mit sich bringt. Im nachsten Kapitel werde ich die Voruberlegungen zu meinen selbst- bzw. im Team Teaching mit Vanessa gehaltenen Unterrichtsstunden prasentieren, indem ich erlautere, warum ich die Unterrichtsstunden auf diese Weise geplant habe und nicht anders. Danach folgt eine Reflexion uber die Unterrichtsstunden. Dabei mochte ich begrundet herausstellen, was ich beim nachsten Mal beibehalten wurde und welche Anderungen ich vornehmen wurde, sollte ich diese Stunde ein zweites Mal halten. Diese Reflexion geschieht naturlich auch in Bezug