Diplomarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Universitat Bielefeld (Fakultat fur Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit der Persistenz von Interesse und moglichen Vollzugen von Lernprozessen in Besuchen der Munsteraner Kinder-Uni und des Berliner UniLabs als Beispiele auerschulischer Lernorte. Es stellt sich die Frage, ob diese Lernorte Interesse fur Wissenschaft wecken und sich in ihren Durchfuhrungen Lernprozesse vollziehen. Dazu wird der Hypothese nachgegangen, dass ein...
Diplomarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Universitat Bielefeld (Fakultat fur Erzieh...