ISBN-13: 9786131509001 / Francuski / Miękka / 2018 / 308 str.
Au cours de cette recherche, nous nous sommes intA(c)ressA(c) A repA(c)rer les reprA(c)sentations sociales des enseignants des sciences physiques au lycA(c)e sur l''utilisation des multimA(c)dias dans la pratique de leurs classes. A cette fin, nous avons fait usage du concept de reprA(c)sentation sociale comme instrument conceptuel de la recherche. BasA(c)e sur une mA(c)thodologie qualitative et, plus particuliA]rement, sur l''analyse de discours recueillis lors d''entretiens individuels, cette recherche permet de mettre en A(c)vidence l''ancrage socioculturel des propos exprimA(c)s par les enseignants de sciences physiques au lycA(c)e sur l''utilisation des multimA(c)dias par ces enseignants dans la pratique de leurs classes.
Au cours de cette recherche, nous nous sommes intéressé à repérer les représentations sociales des enseignants des sciences physiques au lycée sur lutilisation des multimédias dans la pratique de leurs classes. A cette fin, nous avons fait usage du concept de représentation sociale comme instrument conceptuel de la recherche. Basée sur une méthodologie qualitative et, plus particulièrement, sur lanalyse de discours recueillis lors dentretiens individuels, cette recherche permet de mettre en évidence lancrage socioculturel des propos exprimés par les enseignants de sciences physiques au lycée sur lutilisation des multimédias par ces enseignants dans la pratique de leurs classes.