ISBN-13: 9786131583445 / Francuski / Miękka / 2018 / 172 str.
La dysphasie (trouble sA(c)vA]re et durable du langage oral), se manifeste sur le versant expressif et/ou rA(c)ceptif. Nous avons souhaitA(c) faire le lien entre perception et production de la parole. La 1A]re A(c)tude a rA(c)vA(c)lA(c) l'existence d'un dA(c)ficit important de la perception de la parole dans le silence et le bruit chez les enfants dysphasiques expressifs. L'objectif ensuite a A(c)tA(c) de vA(c)rifier si ce mAame dA(c)ficit se manifeste aussi chez les enfants dysphasiques rA(c)ceptifs. Un dA(c)ficit de perception de la parole dans le bruit, est apparu pour l'ensemble des dysphasiques, avec une prA(c)dominance chez les expressifs. Dans un 3A]me temps nous avons vA(c)rifiA(c) si ce dA(c)ficit se manifeste de faAon identique quand on change la procA(c)dure de rA(c)ponse. Nous avons alors A(c)valuA(c) l'identification des sA(c)quences de type /voyelle-consonne-voyelle/ dans le silence et le bruit, mais en modifiant le protocole de rA(c)ponse: nous avons utilisA(c) la procA(c)dure AXB. Enfin, un des marqueurs de dA(c)viance des dysphasies est le trouble d'A(c)vocation lexicale qui pourrait s'expliquer par un dA(c)ficit de la capacitA(c) de segmentation. Nous avons donc A(c)tudiA(c) le mA(c)canisme de segmentation d'un flux de parole chez l'enfant dysphasique.
La dysphasie (trouble sévère et durable du langage oral), se manifeste sur le versant expressif et/ou réceptif. Nous avons souhaité faire le lien entre perception et production de la parole. La 1ère étude a révélé lexistence dun déficit important de la perception de la parole dans le silence et le bruit chez les enfants dysphasiques expressifs. Lobjectif ensuite a été de vérifier si ce même déficit se manifeste aussi chez les enfants dysphasiques réceptifs. Un déficit de perception de la parole dans le bruit, est apparu pour lensemble des dysphasiques, avec une prédominance chez les expressifs. Dans un 3ème temps nous avons vérifié si ce déficit se manifeste de façon identique quand on change la procédure de réponse. Nous avons alors évalué lidentification des séquences de type /voyelle-consonne-voyelle/ dans le silence et le bruit, mais en modifiant le protocole de réponse :nous avons utilisé la procédure AXB. Enfin, un des marqueurs de déviance des dysphasies est le trouble dévocation lexicale qui pourrait sexpliquer par un déficit de la capacité de segmentation. Nous avons donc étudié le mécanisme de segmentation dun flux de parole chez lenfant dysphasique.