Kategoria BISAC: Social Science >> Children's Studies

"Aschenputtel im Schulalltag" hie das Buch von Wilma Aden-Grossmann, das bereits 1987 die Geschichte der Sozialen Arbeit an Schulen zum Thema hatte und zu einem viel und oft zitierten Standardwerk zu Schulsozialarbeit geworden ist. Die hier aktualisierte Ausgabe des Buches fuhrt vom Beginn im ausgehenden 18. Jahrhundert bis in die Gegenwart. Historische Stationen der Darstellung bilden die Schulkinderfursorge im Kaiserreich, neue Ansatze in der Weimarer Republik, die Schulreform nach 1945 und die Modellversuchspolitik in den 1970er Jahren. In der umfassenden Aktualisierung und Erweiterung...

Auf Untaten erfolgen Urteile, auf Grenzverletzungen Sanktionen, auf Fehlverhalten Strafen. Unser Strafrechtssystem ist ein rationaler Apparat, der in seiner eigenen Logik betrachtet ahnlich alternativlos erscheint wie die Strafsysteme vergangener Jahrhunderte. In diesem Lehrbuch werden Modelle des alternativen Umgangs mit verletzenden Verhalten diskutiert. Wiedergutmachung, Verstandigung, Heilung und Gemeinschaft stehen dabei im Vordergrund - weniger die Strafe. Restorative Justice und indigenisierte Sozialarbeit sind neue Fachdiskurse im deutschen Sprachraum. Theoretische Darstellungen...

Dieses Buch behandelt die Frage wie Eltern von Kindern mit ADHS den Ubergang vom Kindergarten in die Schule bewaltigen. Es liefert Erkenntnisse aus Befragungen mit betroffenen Eltern vor und nach dem Schulanfang und verbindet diese mit einer Ubersicht des aktuellen Forschungsstandes.

Eltern haben in den Debatten um ADHS eine Schlusselposition: Sie werden haufig als Verantwortliche fur die Symptomatik gesehen, treffen Entscheidungen fur oder gegen eine medikamentose Behandlung, sind mit Stigmatisierungen im sozialen Umfeld konfrontiert und mussen das Verhalten ihrer Kinder im Alltag...

Im Zentrum des vorliegenden Bandes steht der soziale Wandel der Stadt Dortmund mit seinen zahlreichen Facetten. Was halt die Stadt in ihrem Innersten zusammen? Dieser Frage ging eine Seminargruppe der Fachhochschule Dortmund im Fachbereich der Angewandten Sozialwissenschaften nach. Das Buch berichtet neben harten Fakten uber den sozialen Kern der Stadt entlang ausgewahlter Biografien. Die Vielfalt von Sichtweisen, Interessen und Erfahrungen der Menschen, die in Dortmund leben, wird hier lebendig in den Fallgeschichten. Dabei offenbaren sich Ressourcen der Stadtgesellschaft, ebenso wie...

Dieses Gutachten des Wissenschaftlichen Beirates fur Familienfragen beim Bundesministerium fur Familie, Senioren, Frauen und Jugend untersucht die drei Teilhabedimensionen Bildung, Einbettung in soziale Netze und Gesundheit daraufhin, wann und unter welchen Bedingungen ein von Migration gepragtes Familienleben fur Kinder mit Risiken und wann mit Chancen verbunden ist. Die Untersuchung zielt mittels einer eigenstandigen empirischen Analyse in den ausgewahlten Bereichen fruhe Bildung und Betreuung sowie non-formale Bildung und soziale Netzwerke auerhalb der Familie auf Basis von Survey-Daten...

Michael Knoll stellt die historisch in der Reformpadagogik wurzelnde Figur einer "Padagogik vom Kinde aus" in Frage. Im historischen Vergleich elementarpadagogischer und gesellschaftspolitischer Texte aus erziehungswissenschaftlicher Distanz zeigt sich die Orientierung padagogischer Programmatik weniger "am Kind," als vielmehr an den je zeitgenossischen politischen, religiosen, militarischen oder okonomischen - mithin: gesellschaftlichen Kontexten. Das padagogische "Bild vom Kind" erweist sich als Projektion gesellschaftlicher Problemwahrnehmungen und Ideale.

Was Partizipative Sozialforschung mit Kindern und Jugendlichen leisten kann, wird in dieser Studie gezeigt, indem Diskursstrange der Aktionsforschung, der Schulforschung und der Kindheitsforschung zusammengebracht werden. Anhand konkreter empirischer Analysen aus zwei Forschungsprojekten wird deutlich gemacht, dass forschende Kinder und Jugendliche, involvierte Schulen und Wissenschaft profitieren, wenn Kinder und Jugendliche nicht nur als soziale Akteur_innen, sondern auch als fahige Forscher_innen ihrer eigenen Lebenswelt ernst genommen werden.

Das vorliegende Buch ist eine der ersten empirischen Untersuchungen zur gewalttatigen salafistischen Jugendszene in Deutschland. Die hier ausgewerteten Chat-Protokolle einer militanten Jugendgruppe sind ein wichtiges Dokument, um nicht nur einen Einblick in die gruppeninterne Dynamik junger Salafisten zu bekommen, sondern tatsachlich Radikalisierungsprozesse zu rekonstruieren. Daher hat das vorliegende Buch das Ziel, aus einer interdisziplinaren Perspektive dieses Dokument zu analysieren und Handlungsempfehlungen zu formulieren. Insofern stellt es fur den deutschen Kontext eine...