Dieses Buch behandelt die Frage wie Eltern von Kindern mit ADHS den Ubergang vom Kindergarten in die Schule bewaltigen. Es liefert Erkenntnisse aus Befragungen mit betroffenen Eltern vor und nach dem Schulanfang und verbindet diese mit einer Ubersicht des aktuellen Forschungsstandes.

Eltern haben in den Debatten um ADHS eine Schlusselposition: Sie werden haufig als Verantwortliche fur die Symptomatik gesehen, treffen Entscheidungen fur oder gegen eine medikamentose Behandlung, sind mit Stigmatisierungen im sozialen Umfeld konfrontiert und mussen das Verhalten ihrer Kinder im Alltag...