Kategoria BISAC: Foreign Language Study >> German

Die "klassische" Einfuhrung in die germanistische Personennamenkunde ist nun in komplett uberarbeiteter und aktualisierter Fassung wieder zuganglich. Sie bietet einen allgemeinverstandlichen Uberblick uber die Vielfalt der Aspekte, Fragestellungen und Forschungsergebnisse und eroffnet Perspektiven fur die weitere Forschung. Die Einfuhrung wendet sich an Studenten und Lehrende der Germanistik, aber auch an Deutschlehrer und interessierte Laien.

Rhetorik und Stilistik befassen sich mit erfolgreicher menschlicher Kommunikation und mit der Gestaltung von Sprache in Texten. Als wirkungsmachtigste der sprachbezogenen Disziplinen reicht die Rhetorik bis in die Antike zuruck und erlebt zurzeit eine auergewohnliche Renaissance. Die Stilistik untersucht die Gestalt von Texten im Hinblick auf ihr Sinnangebot und ihre Funktion im individuellen Leben und gesellschaftlichen Raum. Das Handbuch bietet historische und systematische Uberblicke uber theoretische Positionen, Formen der Anwendung und praktische Kontexte von der Antike bis in die...

History, archaeology, and human evolutionary genetics provide us with an increasingly detailed view of the origins and development of the peoples that live in Northwestern Europe. This book aims to restore the key position of historical linguistics in this debate by treating the history of the Germanic languages as a history of its speakers. It focuses on the role that language contact has played in creating the Germanic languages, between the first millennium BC and the crucially important early medieval period. Chapters on the origins of English, German, Dutch, and the Germanic language...

We speak not only with our mouths, but also with our hands. And that is not all: this book advances the argument that the gestures which accompany speech are also part of the material to be considered in a grammatical description of German. Using exemplars from the field of syntax, the study demonstrates that gestures can be typologised and semanticised, that constituent structures can be assigned to them which display the quality of recursivity, and that they can function as attributes in nominal groups in spoken language.

Dialektraume werden wahrnehmungsdialektologisch als kognitive Raume gesehen, die sich durch linguistische, geographische und sozio-kulturelle Konzeptualisierungen konstituieren. Die Wahrnehmungsdialektologie bildet theoretisch wie methodisch eine multidisziplinare Schnittstelle zwischen linguistischer Substandardforschung, Laienlinguistik und einzelnen Aspekten der Wahrnehmungswissenschaften, in denen die laienlinguistischen Wahrnehmungen von regionalen Sprechweisen als subjektive Strukturen des Alltagswissens beschrieben und erklart werden.
Gegenstand dieser Untersuchung sind die...

Das Fruhneuhochdeutsche Worterbuch ist ein alphabetisch geordnetes Bedeutungsworterbuch der Varietaten des Hochdeutschen des 14. bis 17. Jahrhunderts.

Die Artikel sind wie folgt aufgebaut: Nach dem Lemma stehen kurze flexionsmorphologische Angaben und (bei etymologisch isolierten bzw. schwer zuordenbaren Wortern) knappe Hinweise auf die Etymologie. Diesen Positionen schliet sich - nach Zahlen geordnet -als Kernstuck jedes Artikels die Erlauterung der Einzelbedeutungen eines Wortes an. Zeit-, Raum- und Textsortenangaben informieren uber die wesentlichen Dimensionen, in denen...

Blending linguistic, anthropological, and historical research, Sanders presents a brilliant biography of the language as it evolved across the millennia. She sheds light on the influence of such events as the bloody three-day Battle of Kalkriese, which permanently halted the incursion of both the Romans and the Latin language into northern Europe, and the publication of...

Classroom communication has long been a favourite topic in pragmalinguistics. With its transcript-based analysis of authentic communication, it opens new avenues for exploring classroom realities, which are also of interest for pedagogical and didactic disciplines. The book begins with an outline of (Anglo-American-style) discourse analysis, conversation analysis, and functional pragmatics, following this with an analysis of communicative approaches, e.g. elicitive teaching or group work. Next comes an analysis of activities on the organizing side of teaching, such as phasing and...