La recherche examine les significations attribuées par les enseignants du secondaire à l'indiscipline scolaire dans le contexte de l'horaire collectif de travail pédagogique (HTPC), dans une école du réseau de l'État de São Paulo, dans la région de Piracicaba. Les discussions entre les enseignants, animées par l'enseignant coordinateur et le chercheur, ont porté sur l'indiscipline, une suggestion du groupe d'enseignants participant à la recherche. La recherche sur le terrain a impliqué quatorze enseignants de l'enseignement secondaire, qui se sont réunis à six reprises au cours...

The research discusses the meanings attributed by secondary school teachers to school indiscipline in the context of the Collective Pedagogical Working Hours (HTPC), in a school of the São Paulo state network in the Piracicaba region. The theme of the discussions among the teachers, mediated by the coordinating teacher and researcher, was indiscipline, a suggestion of the group of teachers participating in the research. The field research involved fourteen secondary school teachers, who met for six meetings in the second half of 2009.

Die Untersuchung befasst sich mit den Bedeutungen, die Sekundarschullehrer der schulischen Disziplinlosigkeit im Rahmen der kollektiven pädagogischen Arbeitszeit (HTPC) in einer Schule des Netzwerks des Bundesstaates São Paulo in der Region Piracicaba beimessen. Das Thema der Diskussionen unter den Lehrern, die von der koordinierenden Lehrkraft und dem Forscher vermittelt wurden, war Disziplinlosigkeit, ein Vorschlag der an der Untersuchung teilnehmenden Lehrergruppe. An der Feldforschung nahmen vierzehn Sekundarschullehrer teil, die sich in der zweiten Jahreshälfte 2009 zu sechs Sitzungen...