Les significations de l'indiscipline dans les réunions de formation des enseignants

ISBN-13: 9786206333845 / Francuski / Miękka / 76 str.

Lúcia Elene Doriguello; Renata B. Cunha

Opis

La recherche examine les significations attribuées par les enseignants du secondaire à l'indiscipline scolaire dans le contexte de l'horaire collectif de travail pédagogique (HTPC), dans une école du réseau de l'État de São Paulo, dans la région de Piracicaba. Les discussions entre les enseignants, animées par l'enseignant coordinateur et le chercheur, ont porté sur l'indiscipline, une suggestion du groupe d'enseignants participant à la recherche. La recherche sur le terrain a impliqué quatorze enseignants de l'enseignement secondaire, qui se sont réunis à six reprises au cours du second semestre 2009.

O autorze

Diplômé en sciences physiques et biologiques, avec une licence en biologie ; Master en éducation de l'université méthodiste de Piracicaba-SP. Spécialiste en gestion scolaire et en psychopédagogie institutionnelle à la Faculté Cenecista de Capivari-SP ; MBA en gestion de l'éducation à la Faculté Cenecista d'Osório. Il étudie la psychopédagogie clinique à la FCE.