Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 2,0, Christian-Albrechts-Universitat Kiel (Philosophisches Seminar), Veranstaltung: Georg Simmel, Schulpadagogik und Individualitat, Sprache: Deutsch, Abstract: Simmels Ausfuhrungen zur Schulpadagogik wurden posthum veroffentlicht. Die vorliegende Arbeit sucht nach den fur Simmels soziologische Werke entscheidenden Begriffen von Individualisierung und Wechselwirkungen und untersucht diese in Bezug auf ihre Bedeutung fur die Padagogik sowie in Bezug auf mogliche Widerspruche innerhalb von Simmels Werk. Begonnen wird...

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 20. Jahrhunderts / Gegenwart, Note: 1,3, Christian-Albrechts-Universitat Kiel (Philosophisches Seminar), Veranstaltung: Menschenrechte: Begrundung und Kritik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit thematisiert die Problematik einer Begrundbarkeit des Menschenrechts auf Bildung zuerst anhand der drei Kategorien -Recht auf Bildung-, -Rechte durch Bildung- und -Rechte in der Bildung- sowie anhand der Implikationen fur den Bildungsbegriff. Anschlieend werden Ansatze von Jurgen Habermas und Hannah Arendt...

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Sonstiges, Note: 1,3, Christian-Albrechts-Universitat Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit der Frage, wie sich Okonomisierung im bildungspolitischen Diskurs Deutschlands konstituiert. Dabei wird diskursanalytisch, unter Bezugnahme auf Michel Foucault, vorgegangen sowie Dokumente der Kultusministerkonferenz zur Implementierung von Bildungsstandards analysiert. Durch Bildung und im Bildungsdiskurs werden gesellschaftliche Normen und Werte (re‐) produziert. Ein Vorherrschen okonomischer...

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Leuphana Universitat Luneburg (Institut fur Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Intersektionelle Perspektiven auf Bildungsinstitutionen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit setzt sich theoretisch mit den Uberschneidungen und Abgrenzungen verschiedener Konzepte und Auffassungen von Heterogenitat und Intersektionalitat auseinander. Bezug genommen wird insbesondere auf die bildungs- und erziehungswissenschaftliche Literatur zum Thema, aber auch auf die historischen...