Individualisierung und Wechselwirkungen in Simmels Schulpädagogik

ISBN-13: 9783668223752 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.

Leonie Peters

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 2,0, Christian-Albrechts-Universitat Kiel (Philosophisches Seminar), Veranstaltung: Georg Simmel, Schulpadagogik und Individualitat, Sprache: Deutsch, Abstract: Simmels Ausfuhrungen zur Schulpadagogik wurden posthum veroffentlicht. Die vorliegende Arbeit sucht nach den fur Simmels soziologische Werke entscheidenden Begriffen von Individualisierung und Wechselwirkungen und untersucht diese in Bezug auf ihre Bedeutung fur die Padagogik sowie in Bezug auf mogliche Widerspruche innerhalb von Simmels Werk. Begonnen wird mit Simmels Ausfuhrungen zur Notwendigkeit des Anknupfens an den individuellen Hintergrund des Schulers und daraus folgend seiner Ablehnung des schichtubergreifenden Unterrichts. Desweiteren sollen die sozialen Kreise in und um die Schule, sowie Simmels Ausfuhrungen in Bezug auf die Individualitat des Kindes im Unterschied zum Erwachsenen besprochen werden. Am Ende der Ausarbeitung soll die Frage beantwortet werden, welcher Gewinn aus einer konzentrierten Betrachtung der Funktion von Wechselwirkungen in der Schulpadagogik zu ziehen ist und auch wie konsequent sich Simmels besondere Art des Denkens und der Betrachtung der modernen Gesellschaft in diesem Werk widerspiegelt.

O autorze

Leonie Peters, geboren am 18.07.1991 in Braunschweig, schloss 2015 ihr Bachelorstudium der Soziologie und der Philosophie an der Christian- Albrechts- Universität zu Kiel ab. Seit Oktober 2015 studiert sie Bildungswissenschaften im Master an der Leuphana Universität Lüneburg. Nebenbei arbeitet sie als Hilfskraft am Institut für Bildungswissenschaften. Seit Oktober 2016 promoviert sie im Themenfeld Heterogenität.