ISBN-13: 9783668223660 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.
ISBN-13: 9783668223660 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Philosophie - Philosophie des 20. Jahrhunderts / Gegenwart, Note: 1,3, Christian-Albrechts-Universitat Kiel (Philosophisches Seminar), Veranstaltung: Menschenrechte: Begrundung und Kritik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit thematisiert die Problematik einer Begrundbarkeit des Menschenrechts auf Bildung zuerst anhand der drei Kategorien -Recht auf Bildung-, -Rechte durch Bildung- und -Rechte in der Bildung- sowie anhand der Implikationen fur den Bildungsbegriff. Anschlieend werden Ansatze von Jurgen Habermas und Hannah Arendt diskutiert, an deren Ausfuhrungen zum -Recht, Rechte zu haben- der Titel der Arbeit und auch das in ihr gezogene Fazit anknupft.