Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,3, Universitat Kassel (Institut fur Berufsbildung), Veranstaltung: Schulpraktische Studien I, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lerngruppe des Vorbereitungsseminars SPS 1 besteht aus insgesamt 21 Studenten, wovon neun weiblich und zwolf mannlich sind. Sie sind ca. zwischen 20 und 35 Jahre alt und studieren im vierten oder hoheren Semester Wirtschaftspadagogik. Einige der Studenten haben bereits eine kaufmannische Ausbildung absolviert und andere sind auf direktem Wege nach dem (Fach-)Abitur zur...

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,3, Universitat Kassel (Institut fur Betriebswirtschaftslehre), Veranstaltung: Konstruktive Konfliktbearbeitung, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand dieser Ausarbeitung ist die Themenzentrierte Interaktion nach RUTH CHARLOTTE COHN. Vorab wird in Abschnitt 2 der Begriff der Themenzentrierten Interaktion definiert sowie das Wesen des Systems erlautert. Im nachstehenden Abschnitt 3 wird auf die Begrunderin und deren Lebenslauf eingegangen. Dies soll die Entstehung und Entwicklung der Themenzentrierten...

Durch veranderte Betriebsstrukturen, die den gesamten Geschaftsprozess in den Fokus stellen, wird reines Fachwissen immer kurzlebiger und kann somit schnell unattraktiv und unbrauchbar werden. Der Arbeitsmarkt zielt deshalb vielmehr auf Schlusselqualifikationen ab, die es den Auszubildenden durch die Berufsschulen fruhzeitig zu vermitteln gilt. Dabei soll das Individuum in das Zentrum von Lernprozessen gestellt werden, damit es seine Personlichkeit entwickeln und entfalten kann. Relevant ist jedoch auch, dass die Lernenden den Lerninhalten eine Bedeutung zuschreiben konnen. Das...

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Universitat Kassel (Institut fur Mathematik), Veranstaltung: Einfuhrung in die Mathematikdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand dieser Ausarbeitung sind die mathematischen Kompetenzen von Lernenden in der Berufsschule. Dazu wird vorab in Abschnitt 2 die Berufsschule definiert sowie das Wesen der Berufsschule erlautert. Um die Begrifflichkeiten zu komplettieren und zur Verdeutlichung des mathematischen Kompetenzbegriffs, werden ferner in Abschnitt 3 auf die unterschiedlichen mathematischen Kompetenzen, die das...

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Mathematik - Geometrie, Note: 1,3, Universitat Kassel (Institut fur Mathematik), Veranstaltung: Fachwissenschaftliches Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: In der nachfolgenden Arbeit soll die Selbstahnlichkeit und fraktale Dimension, Teil 1 behandelt werden. Vorab wird der Begriff "Fraktale" im Allgemeinen beschrieben und erklart. Zur Verdeutlichung des Begriffs wird ferner auf die unterschiedlichen Eigenschaften der Fraktale, die das Grundgerust der Fraktalgeometrie und den Schwerpunkt der Arbeit bilden, eingegangen. Des Weiteren wird die...

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1.5, Universitat Kassel, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir befinden uns in einer Gesellschaft, in der der technologische Fortschritt rapide ansteigt. Dies hat zur Folge, dass die Arbeitswelt immer besser und schneller auf Anderungen reagieren will und muss, um konkurrenzfahig zu bleiben. Das Individuum muss sich demnach immer haufiger Wissen selbst aneignen und erschlieen, die Charaktereigenschaften bleiben dabei weitgehend auf der Strecke. Dies lasst auf Seiten der Arbeitnehmer den Anschein erwecken,...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,3, Universitat Kassel (Institut fur Berufsbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lerngruppe der Klasse 12 FOS 1 besteht aus insgesamt 24 Schulerinnen und Schulern, wovon 17 weiblich und sieben mannlich sind. Etwa 1/4 der Lernenden stammen aus einer Familie mit Migrationshintergrund. Die Lerngruppe ist zwischen 17 und 24 Jahre alt und streben ihr Fachabitur mit der Fachrichtung Wirtschaft und Verwaltung an. Lediglich 15% der Lernenden haben bereits eine kaufmannische Ausbildung absolviert, die...