Handlungsorientierung

ISBN-13: 9783656363262 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 24 str.

Jutta Otterbein; Lisa Jungkurth

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,3, Universitat Kassel (Institut fur Berufsbildung), Veranstaltung: Schulpraktische Studien I, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lerngruppe des Vorbereitungsseminars SPS 1 besteht aus insgesamt 21 Studenten, wovon neun weiblich und zwolf mannlich sind. Sie sind ca. zwischen 20 und 35 Jahre alt und studieren im vierten oder hoheren Semester Wirtschaftspadagogik. Einige der Studenten haben bereits eine kaufmannische Ausbildung absolviert und andere sind auf direktem Wege nach dem (Fach-)Abitur zur Universitat gewechselt. Das Ausbildungsziel der Lernenden variiert. Manche streben den Bachelor of Education an, um anschlieend ihre berufliche Karriere in der Wirtschaft fortzusetzen. Vorrangig wird jedoch der Master of Education angestrebt, um an beruflichen Schulen unterrichten zu durfen. Folglich handelt es sich um eine heterogene Lerngruppe. Das Arbeitsverhalten und die Motivation der Lerngruppe sind ausbaufahig, was unter anderem daran zu erkennen ist, dass nicht alle Lernenden die aufgetragenen Texte lesen und dass auf Fragen seitens der Lehrkraft nur wenige Wortmeldungen folgen. Dennoch ist die Arbeitsatmosphare innerhalb der Lerngruppe ausgeglichen und angenehm, da sich die Lernenden mit dem notigen Respekt begegnen, wie Ausredenlassen oder Zuhoren, und bei Gruppenarbeiten engagiert und rucksichtsvoll sind. Wie das eben genannte Beispiel schon zeigt, herrscht ein hoher Anteil von Gruppenarbeit. Aber auch Sozialformen, wie Frontalunterricht und Gesprachsformen, werden angewandt. Aufgrund der bereits erwahnten Heterogenitat der Lernenden sollte berucksichtigt werden, dass alle unterschiedliche Vorkenntnisse und Erfahrungen haben, was hinsichtlich der Unterrichtsplanung ein zu losendes Problem darstellt.