Mathematische Kompetenzen von Lernenden in der Berufsschule

ISBN-13: 9783656258957 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 32 str.

Jutta Otterbein

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Universitat Kassel (Institut fur Mathematik), Veranstaltung: Einfuhrung in die Mathematikdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand dieser Ausarbeitung sind die mathematischen Kompetenzen von Lernenden in der Berufsschule. Dazu wird vorab in Abschnitt 2 die Berufsschule definiert sowie das Wesen der Berufsschule erlautert. Um die Begrifflichkeiten zu komplettieren und zur Verdeutlichung des mathematischen Kompetenzbegriffs, werden ferner in Abschnitt 3 auf die unterschiedlichen mathematischen Kompetenzen, die das Grundgerust der mathematischen Bildungsstandards und den Schwerpunkt dieser Arbeit bilden, eingegangen. Der darauffolgende Abschnitt 4 beschaftigt sich mit mathematischen Kompetenzen, die seitens der Betriebe sowie der beruflichen Ausbildung per se vorausgesetzt werden, um diese erfolgreich zu absolvieren und auf dem Arbeitsmarkt Bestand zu haben. Dabei wird zwischen den allgemein, den in den gewerblich-technischen sowie in den kaufmannischen Berufen geforderten mathematischen Kompetenzen differenziert. Darauf aufbauend wird in Abschnitt 5 der Ubergang von der Sekundarstufe in eine berufliche Ausbildung thematisiert. Hierbei werden die Komplexitat von Ubergangsmanahmen und deren negative Auswirkungen geschildert. In Abschnitt 6 die Forderung mathematischer Kompetenzen in der Berufsschule ihre Zuwendung. Im Mittelpunkt stehen dabei der kompetenzorientierte Berufsschul- und Mathematikunterricht mit Untermauerung von Beispielen sowie die Verknupfung beider Unterrichte. Abschlieend bildet Abschnitt 7 den Kern dieser Arbeit. Hier wird anhand von exemplarischen kaufmannischen Aufgabenstellungen analysiert, welche mathematischen Kompetenzen damit vermittelt und gefordert werden.