Mit der vorliegenden Arbeit greifen Ulrich Glockler und Gisela Maul eine int- essante Fragestellung fur die Leadership-Forschung auf. Ausgehend von dem von Paul Hersey und Ken Blanchard konzipierten situativen Fuhrungsmodell wenden sie sich der Frage zu, wie sich die Ressourcen von Mitarbeiterinnen und Mit- beitern situationsbezogen und aufgabenbezogen durch das Fuhrungsverhalten optimieren und im Sinne eines Bildungsprozesses fordern lassen. Dazu wahlen die Autoren eine systemische Herangehensweise und stellen der Diskussion zu Fuhrungsstilen in der Praxis das Counselling-Verfahren zur...

Die Vielfalt der Anspruche an eine Schule und deren komplexe Binnenstrukturen lassen sich durch ein professionelles Management erfassen und beherrschbar gestalten. Jurgen Rausch greift Erkenntnisse der Organisationslehre, der Fuhrungslehre und des Personalmanagements auf und reflektiert sie an theologischen und religionspadagogischen Perspektiven eines evangelischen Bildungsverstandnisses und des christlichen Menschenbildes. Er versteht Schulen als lernende Organisationen und setzt eine ganzheitliche Sichtweise voraus, damit Schule hinsichtlich ihrer Fuhrungs- und Organisationsstrukturen...

Die Schriftenreihe des VS Verlags fur Sozialwissenschaften Management B- dung Ethik widmet sich forschungsorientierten Fragestellungen zur Organi- tion von Bildungseinrichtungen, zur Professionalisierung von Leitungspersonen und der kritischen Re?exion von Fuhrungshandeln im Kontext marktwirtscha- licher Orientierung und okonomisch begrundeter Outputorientierung von B- dungsprozessen. Die Herausgeber der Reihe thematisieren jene Aspekte, die in den aktuellen Diskussionen zur Professionalisierung des bundesdeutschen Bildungssystems ausserhalb der an Inhalten orientierten, bzw. das gesamte B-...