Die Kindertagesstätte ALS Bildungseinrichtung: Neue Konzepte Zur Professionalisierung in Der Pädagogik Der Frühen Kindheit

ISBN-13: 9783531161730 / Niemiecki / MiÄ™kka / 2008 / 140 str.

Werner Volkert

Opis

Die Schriftenreihe des VS Verlags fur Sozialwissenschaften Management B- dung Ethik widmet sich forschungsorientierten Fragestellungen zur Organi- tion von Bildungseinrichtungen, zur Professionalisierung von Leitungspersonen und der kritischen Re?exion von Fuhrungshandeln im Kontext marktwirtscha- licher Orientierung und okonomisch begrundeter Outputorientierung von B- dungsprozessen. Die Herausgeber der Reihe thematisieren jene Aspekte, die in den aktuellen Diskussionen zur Professionalisierung des bundesdeutschen Bildungssystems ausserhalb der an Inhalten orientierten, bzw. das gesamte B- dungssystem betreffenden, Debatten als notwendig erachtet werden. Das Buch von Werner Volkert ist im Rahmen des Masterstudiengangs - zialmanagement an der Evangelischen Hochschule Freiburg Hochschule fur Soziale Arbeit im Jahr 2007 entstanden. Der Autor fragt nach der Ubertragb- keit eines Managementmodells der Wirtschaft fur eine Bildungseinrichtung und konkretisiert dies am Beispiel einer evangelischen Kindertagesstatte, die als B- dungseinrichtung und als Bildungsunternehmen verstanden wird. Mit dem Orientierungsplan fur Bildung und Erziehung fur die Kindergarten 1 in Baden-Wurttemberg ist ein wesentlicher Schritt zur Anerkennung des B- dungsauftrages fur die Kindergarten in Baden-Wurttemberg vollzogen worden, Gleiches gilt auch in anderen Bundeslandern. Der Schwerpunkt aller Konzepte 1 Siehe dazu: Orientierungsplan fur Bildung und Erziehung fur die baden-wurttembergischen K- dergarten: Pilotphase / Baden-Wurttemberg, Ministerium fur Kultus, Jugend und Sport. Unter Mitwirkung u.a. von: Andersen, Elke. Red. und Organisation: Engemann, Christa. Berlin; u.a."

Spis treści

Was macht die Kindertageseinrichtung zur Bildungseinrichtung? - Wie verstehen Träger ihre Aufgabe? - Ergebnisse einer Befragung zu den Themen: Bildungsbegriff, Leitungsverständnis, Mitarbeiterführung - Ein Managementkonzept für Kindertageseinrichtungen

O autorze

Werner Volkert ist Dipl.-Rel.-Päd. (FH) und Sozialmanager (M.A.), er arbeitet in einer Kirchengemeinde mit den Schwerpunkten Religionspädagogik und Geschäftsführung und ist seit vielen Jahren für die (religions-)pädagogische Arbeit des Kindergartens zuständig.

Blurb

Die Pädagogik der frühen Kindheit und der Kindergarten als klassischer Ort begleitender Erziehung stehen im Fokus der öffentlichen Diskussion. Mit Programmen wie Orientierungs- und Bildungsplänen der Länder, wird eine Professionalisierung der Arbeit in Kindertagesstätten angestrebt. Werner Volkert verdeutlicht auf Basis seiner langjährigen, praktischen Erfahrung die theoretischen Hintergründe für die Praxis. Er beschreibt die aktuellen Ergebnisse der Kognitions- und Hirnforschung und entwickelt einen modernen Bildungsansatz. Anhand einer aktuell durchgeführten Befragung zeigt er, wie VertreterInnen von evangelischen Kindertagesstätten ihren Auftrag definieren und ausfüllen und entwickelt ein Managementkonzept für die Kindertagesstätte als Bildungseinrichtung. Das St. Galler Modell dient dabei als Grundlage für einen professionellen Ansatz, der die MitarbeiterInnen als wesentlichen Erfolgsfaktor erkennt und in die Strukturen nach den Grundsätzen des Empowerment, der gegenseitigen Ermächtigung, einbezieht. Der Autor bietet mit diesem Buch eine praxisorientierte Handreichung zur Professionalisierung von Kindertagesstätten, die sich als Bildungseinrichtungen verstehen.