Das Buch versammelt die Beitrage osterreichischer SprachwissenschaftlerInnen und SprachlehrerInnen, die im eLearning-Bereich forschend und lehrend tatig sind. Es schliesst an die Ergebnisse des von den HerausgeberInnen im Rahmen der Osterreichischen Linguistiktagung 2005 in Graz initiierten verbal-Workshops -eLearning in der fremdsprachenbezogenen Lehre- an und ladt zu einer umfassenden und prinzipiengeleiteten Auseinandersetzung mit einem Themenbereich ein, der in den letzten Jahren eine enorme Expansion erlebt hat und auch in Zukunft an Bedeutung noch zunehmen wird. Vorgestellt...

Aktuelle Medientexte mutieren immer mehr zum visuellen Erlebnis. Durch die Ausbeutung der verschiedensten Zeichenressourcen werden den bildverwohnten Konsumenten der Informationsgesellschaft Botschaften moglichst augenfallig, anziehend und eingangig vermittelt: diese grundsatzlich multimodale Textualitat sollte fur die Sprachwissenschaft eine Offnung von der Textlinguistik auf die Textsemiotik bedeuten. Die Beitrage reflektieren mogliche theoretische und methodische Grundlagen dieser Disziplin in statu nascendi und zeigen anhand von kritischen Analysen unterschiedlicher Textsorten aus...

Der Sammelband prasentiert die Vortrage und Diskussionsergebnisse einer Wiener Tagung, die im facherubergreifenden Dialog zwischen den Disziplinen Geschichte, Politikwissenschaften, Germanistik und Linguistik um die Prazisierung und Erhellung des Themenfeldes -Sprache und Politik- bemuht war.
Im Zentrum der Ausfuhrungen stehen dabei zwei Problembezirke: Der vielberufene -Kampf um Worter- wird als sprachstrategisches Verfahren beleuchtet, aber auch an brisanten Einzelfallen wie Heimat oder Globalisierung beispielhaft erlautert. Ein weiterer Schwerpunkt gilt dem metaphorischen Sprechen uber...

Dieses Buch gibt einen aktuellen Uberblick uber die Sprachenpolitik in Osterreich. Den Rahmen steckt eine Einfuhrung in die Sprachenpolitik mit einem historischen Uberblick uber ihre Entwicklung in Osterreich ab. Die weiteren Beitrage umfassen ein breites Themenspektrum: Beginnend mit der Diskussion um den so genannten Integrationsvertrag thematisieren sie den Status der Sprachen von MigrantInnen, der osterreichischen Volksgruppensprachen und der osterreichischen Gebardensprache. Ein weiterer Block von Beitragen beschaftigt sich mit dem Sprachenlernen im Bildungswesen von der Schule uber die...