Innovation Im Fremdsprachenunterricht: Eine Empirische Studie Zum Europasiegel Fuer Innovative Sprachenprojekte

ISBN-13: 9783631532133 / Niemiecki / Miękka / 2005 / 224 str.

Rudolf Cillia; Michaela Haller; Bernhard Kettemann

Spis treści

Aus dem Inhalt : Der Fremdsprachenunterricht an österreichischen Schulen im europäischen Kontext - Innovation als Prozess - Innovation in der methodisch-didaktischen Fachliteratur - Kategorien zur Analyse von Innovation im Fremdsprachenunterricht - Ein Kriterienkatalog zur Beschreibung von Innovation - Bildungspolitische Empfehlungen zum Fremdsprachenunterricht.

O autorze

Die Autoren: Rudolf de Cillia ist Professor am Institut für Sprachwissenschaft der Universität Wien und beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit Sprachlehrforschung, Sprachenpolitik, sprachlichen Minderheiten und Diskursanalyse.
Michaela Haller hat ein Doktorat in englischer Sprachwissenschaft und ist Mitarbeiterin am Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrum sowie Trainerin in der Erwachsenenbildung. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind lnnovationsforschung, Sprachenpolitik, Fremdsprachenunterricht in Österreich und Kritische Diskursanalyse.
Bernhard Kettemann ist Professor für englische Sprachwissenschaft am Institut für Anglistik der Universität Graz und arbeitet auf den Gebieten der Mediensemiotik, Kritischen Diskursanalyse, politischen Rhetorik, Anglizismen- und Sprachlehrforschung.