Kinder entwickeln sich in die Gesellschaft hinein, d.h. sie versuchen sich in irgendeiner Weise in die Gesellschaft, in der sie aufwachsen, zu integrieren. Ihre Moglichkeiten und Schwierigkeiten sind dabei je nach sozialer und kultureller Herkunft unterschiedlich. In Einwanderungsgesellschaften steht der Integ- tionsprozess von Kindern aus Migrationsfamilien im Mittelpunkt, da sie in - sonderer Weise von Ausgrenzung und Marginalisierung bedroht sind. Gerade in dem Ubergangsalter zwischen 9 und 14 Jahren werden wichtige Grundlagen fur das spatere Zusammenleben in multikulturellen...
Kinder entwickeln sich in die Gesellschaft hinein, d.h. sie versuchen sich in irgendeiner Weise in die Gesellschaft, in der sie aufwachsen, zu integri...
Thomas Walter untersucht, ob der sogenannte 'Bologna-Prozess' einen Wendepunkt der europaischen Hochschulpolitik darstellt, und wenn ja, an welchen Merkmalen sich dies festmachen lasst. Hierfur skizziert er zunachst die wesentlichen Etappen der Geschichte der europaischen Hochschulpolitik. Der historische Kontext zeigt, dass neben der Europaischen Union auch der Europarat und die UNESCO eine zentrale hochschulpolitische Rolle gespielt haben. Fur den Bologna-Prozess arbeitet der Autor zuerst entlang der Prozessentwicklung, dann anhand systematischer Aspekte wesentliche Merkmale heraus....
Thomas Walter untersucht, ob der sogenannte 'Bologna-Prozess' einen Wendepunkt der europaischen Hochschulpolitik darstellt, und wenn ja, an welchen Me...
Die retrospektive, qualitativ angelegte Studie zeigt detailliert und alltagsnah, wie und mit welchen Arrangements in Familien mit hochqualifizierten Frauen berufliche Karriere und Kinder miteinander verkn pft werden.
Die retrospektive, qualitativ angelegte Studie zeigt detailliert und alltagsnah, wie und mit welchen Arrangements in Familien mit hochqualifizierten F...
Schulleiter erwerben im Zuge ihrer Berufspraxis als Lehrer und Schulleiter ein technizistisches und idealisiertes Berufsselbstverstandnis, das sie nicht selten unter hohen Handlungs- und Erwartungsdruck setzt. Inge Roggenbuck-Jagau zeigt anhand einer bildungsbezogenen und professionstheoretisch fundierten Weiterbildung, wie das verinnerlichte Berufsselbstverstandnis reflektiert und erweitert wird."
Schulleiter erwerben im Zuge ihrer Berufspraxis als Lehrer und Schulleiter ein technizistisches und idealisiertes Berufsselbstverstandnis, das sie nic...
Einsicht ist kein rein intellektueller Vorgang. Vielmehr vollzieht sich einsichtiges Lernen in Form von spannenden, dramatischen Geschichten, bei denen auch affektives Erleben eine grosse Rolle spielt. Unter Berucksichtigung ganzheitlicher psychologischer Positionen werden hier die beruhmten Primatenversuche Wolfgang Kohlers als Paradigma einsichtigen Lernens unter der erweiterten Perspektive des gesamten seelischen Geschehens neu betrachtet
Einsicht ist kein rein intellektueller Vorgang. Vielmehr vollzieht sich einsichtiges Lernen in Form von spannenden, dramatischen Geschichten, bei dene...
Gegenstand der fallrekonstruktiven empirischen Studie sind freundschaftliche Beziehungen mannlicher Jugendlicher zum eigenen und zum anderen Geschlecht. Mit diesem Blick auf die mannliche peer-group betritt Sabine Josting ein sowohl in der Jugend- als auch Geschlechterforschung randstandiges Forschungsfeld. Der Schwerpunkt zum Verstandnis der Beziehungswelt mannlicher Jugendlicher liegt in der Analyse der Konstruktionsprozesse von Mannlichkeit und Jugendlichkeit und deren Verschrankung. Die Freundschaften der in Gruppendiskussionen befragten mannlichen Jugendlichen werden dabei in ihrer...
Gegenstand der fallrekonstruktiven empirischen Studie sind freundschaftliche Beziehungen mannlicher Jugendlicher zum eigenen und zum anderen Geschlech...
Einleitung Es ist des Lernens kein Ende (Robert Schumann) Lehren und Lernen aufeinander abzustimmen, die Auswahl der als notwendig - achteten Inhalte, die Reihenfolge der Vermittlung und die Prasentation kennzei- nen die Paradigmen der Hochschullehre. Mit dem Aufkommen der Neuen Medien, Mitte der neunziger Jahre, fanden 1 immer mehr elektronische Lehr- und Lernsysteme Eingang in die Hochschullehre. Gleichzeitig setzte aber auch eine Diskussion ein, inwieweit die neuen Lehrmittel den Wissenserwerb der Studierenden unterstutzen konnen. Der Siegeszug des Internets sorgte schliesslich fur einen...
Einleitung Es ist des Lernens kein Ende (Robert Schumann) Lehren und Lernen aufeinander abzustimmen, die Auswahl der als notwendig - achteten Inhalte,...
1.1 Wissensmanagement - Stein der Weisen oder Modebegriff ? Die Suddeutsche Zeitung benutzte den Begriff Wissensmanagement am 5. - gust 1995 zum ersten Mal. Unter dem Titel Alter Wein in neuen Schlauchen Die Management-Gurus wollen dem Wissen wieder einmal auf die Sprunge h- fen berichtete die SZ uber die erste europaische Fachtagung zu diesem Thema. Know-how flott machen lautete der Titel dieser Tagung des Schweizer Go- lieb-Duttweiler-Instituts und, obwohl 1995 nach den ernuchternden Erfahrungen mit verschiedenen neuen Managementansatzen noch die Skepsis uberwog, sah man doch grosse...
1.1 Wissensmanagement - Stein der Weisen oder Modebegriff ? Die Suddeutsche Zeitung benutzte den Begriff Wissensmanagement am 5. - gust 1995 zum erste...
