Berufsverständnis Und Professionalisierung Von Schulleitern

ISBN-13: 9783531147574 / Niemiecki / Miękka / 2005 / 315 str.

Inge Roggenbuck-Jagau

Opis

Schulleiter erwerben im Zuge ihrer Berufspraxis als Lehrer und Schulleiter ein technizistisches und idealisiertes Berufsselbstverstandnis, das sie nicht selten unter hohen Handlungs- und Erwartungsdruck setzt. Inge Roggenbuck-Jagau zeigt anhand einer bildungsbezogenen und professionstheoretisch fundierten Weiterbildung, wie das verinnerlichte Berufsselbstverstandnis reflektiert und erweitert wird."

Spis treści

Vorgeschichte, politische und erziehungswissenschaftliche Hintergründe der Schulleiterweiterbildung - Dokumentation der Schulleiterweiterbildungsreihe - Zur Wirkung der Schulleiterweiterbildung - Professionalisierung als Bildung

O autorze

Inge Roggenbuck-Jagau ist Lehrbeauftragte und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Hannover.

Blurb

Schulleiter erwerben im Zuge ihrer Berufspraxis als Lehrer und Schulleiter ein technizistisches und idealisiertes Berufsselbstverständnis, das sie nicht selten unter hohen Handlungs- und Erwartungsdruck setzt. Inge Roggenbuck-Jagau zeigt anhand einer bildungsbezogenen und professionstheoretisch fundierten Weiterbildung, wie das verinnerlichte Berufsselbstverständnis reflektiert und erweitert wird.