Learning with Literature in the EFL Classroom provides a comprehensive, in-depth and state-of-the-art introduction to literature learning in EFL contexts. Paying attention to both theoretical and practical concerns, the study focuses on a wide range of literary genres, different age and ability groups and new topics for literature learning. The 18 contributions discuss present-day challenges for literature teaching in the light of current theoretical debates and offer a balance between theory and practice by combining theoretical input with practical work in the classroom. The volume...

George Eliot nimmt in ihren Romanen eine Analyse des sozialen Lebens ihrer Zeit vor. Obwohl soziale Prozesse und deren Veranderung im 19. Jahrhundert in England unzweifelhaft zentrales Thema dieses Erzunzweifelhaft zentrales Thema dieses Erzahlwerkes sind, stand eine Strukturanalyse der Eliotschen Romangesellschaften noch aus. Ziel dieser Studie ist deren systematische Untersuchung aus sozialwissenschaftlicher Perspektive und unter Verwendung moderner sozialtheoretischer Ansatze wie der Handlungs- oder der Systemtheorie. Es wird deutlich, dass Eliot in Reaktion auf soziale Probleme ihrer...

Dieses Buch leistet einen Beitrag zur Debatte um eine transkulturelle Offnung der englischen Kultur- und Literaturdidaktik. Es sucht dazu den Dialog mit den American Studies. Ahnlich wie in der Fachdidaktik hat sich hier mit dem transnational turn eine Revision der kulturtheoretischen Grundlagen vollzogen. Die Transnational Studies untersuchen Amerika im globalen Zeitalter verstarkt hinsichtlich seiner transnationalen und transkulturellen Verbindungen. Basierend auf den Schlusselkonzepten des Forschungsprogramms der Transnational American Studies sowie auf Ansatzen der Cultural Studies...