Inter- und transkulturelles Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe II; Das didaktische Modell der Transnational Cultural Studies in Theorie un

ISBN-13: 9783631663448 / Niemiecki / Twarda / 2016 / 252 str.

Philipp Siepmann

Opis

Dieses Buch leistet einen Beitrag zur Debatte um eine transkulturelle Offnung der englischen Kultur- und Literaturdidaktik. Es sucht dazu den Dialog mit den American Studies. Ahnlich wie in der Fachdidaktik hat sich hier mit dem transnational turn eine Revision der kulturtheoretischen Grundlagen vollzogen. Die Transnational Studies untersuchen Amerika im globalen Zeitalter verstarkt hinsichtlich seiner transnationalen und transkulturellen Verbindungen. Basierend auf den Schlusselkonzepten des Forschungsprogramms der Transnational American Studies sowie auf Ansatzen der Cultural Studies im Englischunterricht entwickelt der Autor ein didaktisches Modell zur Gestaltung inter- und transkultureller Lernprozesse der Sekundarstufe II (Transnational Cultural Studies)."

Spis treści

Inhalt: Theoretische Grundlagen: Inter- und transkulturelles Lernen im Englischunterricht - Fachwissenschaftliche Bezüge: Das Forschungsprogramm der Transnational American Studies - Unterrichtspraktische Erprobung: Transnational Cultural Studies im Englischunterricht der Sekundarstufe II.

O autorze

Philipp Siepmann studierte Anglistik und Geographie an der Ruhr-Universität Bochum. Er promovierte im Studiengang Transnational/Transatlantic American Studies am RuhrCenter of American Studies (Bochum) und unterrichtet Englisch und Geographie bilingual als Studienrat an einem Gymnasium.