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Vorstellungen von Vorgesetzten und Lehrern über die leistungsabhängige Bezahlung
ISBN: 9786136446462 / Niemiecki / Miękka / 152 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Der derzeitige politische Vorstoß in Amerika konzentriert sich stark auf die Effizienz der Lehrer. Häufig gehen Gesetzgeber und Wirtschaftsführer davon aus, dass die leistungsbezogene Bezahlung im Bildungswesen ein Mittel zur Verbesserung der Leistung von Lehrern ist, obwohl sie noch nie funktioniert hat und von der Forschung widerlegt wurde. In seinem Buch Superintendent and Teacher Perceptions of Performance Based Pay untersucht Dr. Moyer die Konzepte von Wissen und Fähigkeiten sowie von leistungsbezogener Bezahlung aus der Sicht von Schulleitern und Vorsitzenden von Lehrerverbänden in...
Der derzeitige politische Vorstoß in Amerika konzentriert sich stark auf die Effizienz der Lehrer. Häufig gehen Gesetzgeber und Wirtschaftsführer d...
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Status der frühkindlichen Betreuung und Bildung (ECCE) im Rahmen des ICDS
ISBN: 9786139599974 / Niemiecki / Miękka / 96 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die vorliegende Studie wird der Regierung, Organisationen, der Gemeinschaft und den Erzieherinnen und Erziehern helfen, ihre Rolle zu verbessern und sich an der Verbesserung der Qualität der frühkindlichen Bildung zu beteiligen. Hierzu können die folgenden Vorschläge gemacht werden. 1. Die Regierung sollte den Kindertagesstätten angemessene Lehr- und Lernmaterialien zur Verfügung stellen. 2. Erzieherinnen und Erzieher sollten eine angemessene Ausbildung erhalten, um sich beruflich weiterzuentwickeln und den Lehr- und Lernprozess zu verbessern. 3. Jede ECE-Einrichtung sollte über...
Die vorliegende Studie wird der Regierung, Organisationen, der Gemeinschaft und den Erzieherinnen und Erziehern helfen, ihre Rolle zu verbessern und s...
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Stato dell'assistenza e dell'istruzione nella prima infanzia (ECCE) nell'ambito dell'ICDS
ISBN: 9786139668656 / Włoski / Miękka / 92 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Stan opieki i edukacji wczesnoszkolnej (ECCE) w ramach programu ICDS
ISBN: 9786139600076 / Polski / Miękka / 92 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Situation de la protection et de l'éducation de la petite enfance (PEPE) dans le cadre de l'ICDS
ISBN: 9786139600069 / Francuski / Miękka / 96 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. La présente étude aidera le gouvernement, les organisations, la communauté et les enseignants de l'EPE à améliorer leur rôle et à participer à l'amélioration de la qualité de l'éducation de la petite enfance. À cette fin, les suggestions suivantes peuvent être formulées. 1. Le gouvernement devrait fournir du matériel pédagogique adéquat aux centres d'EPE. 2. Une formation appropriée devrait être dispensée aux enseignants de l'EPE afin de favoriser leur épanouissement et leur développement professionnels, ainsi que l'amélioration du processus d'enseignement et...
La présente étude aidera le gouvernement, les organisations, la communauté et les enseignants de l'EPE à améliorer leur rôle et à participer à...
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Technologia edukacyjna
ISBN: 9786209077968 / Polski / Miękka / 88 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Technologies éducatives
ISBN: 9786209034459 / Francuski / Miękka / 92 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Cet ouvrage explore les attitudes du corps enseignant à l'égard de l'apprentissage en ligne dans un établissement d'enseignement supérieur libanais. La recherche s'est penchée sur le désintérêt des enseignants de l'Université du Liban (AUL) pour l'amélioration de l'apprentissage à l'aide des technologies en ligne. L'ouvrage explore les attitudes du corps enseignant à l'égard de l'application de l'apprentissage en ligne et leur degré de préparation à adopter ce changement technologique. Une étude de cas qualitative a été menée, comprenant des entretiens semi-structurés et...
Cet ouvrage explore les attitudes du corps enseignant à l'égard de l'apprentissage en ligne dans un établissement d'enseignement supérieur libanai...
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Bildungstechnologie
ISBN: 9786209031892 / Niemiecki / Miękka / 92 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Dieses Buch untersucht die Einstellung von Lehrkräften gegenüber Online-Lernen an einer libanesischen Hochschule. Die Studie befasste sich mit dem Desinteresse der Lehrkräfte an der Universität des Libanon (AUL) an der Verbesserung des Lernens mithilfe von Online-Technologie. Das Buch untersuchte die Einstellung der Lehrkräfte gegenüber der Anwendung von Online-Lernen und den Grad ihrer Bereitschaft, diesen technologischen Wandel anzunehmen. Es wurde ein qualitatives Fallstudien-Design verwendet, das halbstrukturierte Interviews und vorhandene Literatur umfasste. Die Datenanalyse...
Dieses Buch untersucht die Einstellung von Lehrkräften gegenüber Online-Lernen an einer libanesischen Hochschule. Die Studie befasste sich mit dem D...
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Tecnologia didattica
ISBN: 9786209039577 / Włoski / Miękka / 92 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Tecnologia Educacional
ISBN: 9786209042133 / Portugalski / Miękka / 88 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Postrzeganie wynagrodzenia opartego na wynikach przez przelozonych i nauczycieli
ISBN: 9786136381336 / Polski / Miękka / 144 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Eastside Story: L'impatto dei terremoti sulle prestazioni degli insegnanti
ISBN: 9786209059650 / Włoski / Miękka / 128 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Eastside Story: Die Auswirkungen von Erdbeben auf die Leistung von Lehrern
ISBN: 9786209036613 / Niemiecki / Miękka / 132 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Es wird berichtet, dass Naturkatastrophen wie Erdbeben erhebliche Auswirkungen auf das psychische Wohlbefinden der Überlebenden haben. Über die Auswirkungen von Katastrophen auf die berufliche Leistungsfähigkeit von Überlebenden, die als Lehrer tätig sind, ist jedoch wenig bekannt. Im Rahmen einer Umfrage mit Schwerpunkt auf qualitativer Datenerhebung bewerteten 39 Lehrer aus sechs Schulen in den östlichen Vororten von Christchurch, Neuseeland, die Auswirkungen der Erdbeben von 2010 und 2011 auf ihre berufliche Leistungsfähigkeit. 13 von ihnen erklärten sich bereit, an einer...
Es wird berichtet, dass Naturkatastrophen wie Erdbeben erhebliche Auswirkungen auf das psychische Wohlbefinden der Überlebenden haben. Über die Ausw...
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Eastside Story: Wplyw trzesien ziemi na wyniki nauczycieli
ISBN: 9786209062216 / Polski / Miękka / 124 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Perception de la rémunération basée sur les performances par les directeurs d'établissement et les enseignants
ISBN: 9786136380155 / Francuski / Miękka / 152 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. La tendance politique actuelle aux États-Unis est de mettre l'accent sur l'efficacité des enseignants. Souvent, les législateurs et les chefs d'entreprise partent du principe que la rémunération au mérite dans l'éducation est un moyen d'améliorer les performances des enseignants, alors que cette méthode n'a jamais fonctionné et qu'elle est démentie par la recherche. Dans son livre Superintendent and Teacher Perceptions of Performance Based Pay, M. Moyer examine les concepts de connaissances et de compétences et de rémunération basée sur les performances de groupe du point de...
La tendance politique actuelle aux États-Unis est de mettre l'accent sur l'efficacité des enseignants. Souvent, les législateurs et les chefs d'ent...
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Eastside Story : L'impact des tremblements de terre sur les performances des enseignants
ISBN: 9786209057090 / Francuski / Miękka / 132 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Il est rapporté que les catastrophes naturelles telles que les tremblements de terre ont un impact significatif sur le bien-être psychologique des survivants. On sait toutefois peu de choses sur l'impact des catastrophes sur les performances professionnelles des employés survivants, tels que les enseignants. À l'aide d'une enquête axée sur la collecte de données qualitatives, 39 enseignants de 6 écoles de la banlieue est de Christchurch, en Nouvelle-Zélande, ont évalué l'impact des tremblements de terre de 2010 et 2011 sur leurs performances professionnelles, et 13 d'entre eux se...
Il est rapporté que les catastrophes naturelles telles que les tremblements de terre ont un impact significatif sur le bien-être psychologique des s...
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Percezione del sovrintendente e degli insegnanti sulla retribuzione basata sui risultati
ISBN: 9786136446912 / Włoski / Miękka / 148 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Eastside Story: O impacto dos terramotos no desempenho dos professores
ISBN: 9786209069895 / Portugalski / Miękka / 128 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Ressources communautaires utilisées par les directeurs dans la gestion des écoles
ISBN: 9786200685278 / Francuski / Miękka / 96 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Le document « Ressources communautaires utilisées par les directeurs » vise à traiter les questions liées à la diversification du financement de l'éducation en intégrant les ressources facilement disponibles au sein des communautés locales. Reconnaissant que ces ressources pourraient être utilisées dans le milieu scolaire, les directeurs ou les administrateurs scolaires devraient donc adopter les stratégies proposées ici pour surmonter les défis auxquels ils sont confrontés dans leurs efforts pour localiser et mettre en oeuvre les ressources communautaires.
Le document « Ressources communautaires utilisées par les directeurs » vise à traiter les questions liées à la diversification du financement de...
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Von Schulleitern bei der Verwaltung von Schulen genutzte Gemeinschaftsressourcen
ISBN: 9786200685261 / Niemiecki / Miękka / 96 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. "Von Schulleitern genutzte Gemeinschaftsressourcen" befasst sich mit Fragen der Diversifizierung der Bildungsfinanzierung durch die Einbeziehung von Ressourcen, die in lokalen Gemeinschaften leicht verfügbar sind. In der Erkenntnis, dass diese Ressourcen im schulischen Umfeld genutzt werden könnten, müssten Schulleiter oder Schulverwalter daher die hier vorgeschlagenen Strategien anwenden, um die Herausforderungen zu bewältigen, denen sie bei ihren Bemühungen um die Ermittlung und Nutzung von Gemeinschaftsressourcen gegenüberstehen.
"Von Schulleitern genutzte Gemeinschaftsressourcen" befasst sich mit Fragen der Diversifizierung der Bildungsfinanzierung durch die Einbeziehung von R...
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