Cet ouvrage explore les attitudes du corps enseignant à l'égard de l'apprentissage en ligne dans un établissement d'enseignement supérieur libanais. La recherche s'est penchée sur le désintérêt des enseignants de l'Université du Liban (AUL) pour l'amélioration de l'apprentissage à l'aide des technologies en ligne. L'ouvrage explore les attitudes du corps enseignant à l'égard de l'application de l'apprentissage en ligne et leur degré de préparation à adopter ce changement technologique. Une étude de cas qualitative a été menée, comprenant des entretiens semi-structurés et...

Dieses Buch untersucht die Einstellung von Lehrkräften gegenüber Online-Lernen an einer libanesischen Hochschule. Die Studie befasste sich mit dem Desinteresse der Lehrkräfte an der Universität des Libanon (AUL) an der Verbesserung des Lernens mithilfe von Online-Technologie. Das Buch untersuchte die Einstellung der Lehrkräfte gegenüber der Anwendung von Online-Lernen und den Grad ihrer Bereitschaft, diesen technologischen Wandel anzunehmen. Es wurde ein qualitatives Fallstudien-Design verwendet, das halbstrukturierte Interviews und vorhandene Literatur umfasste. Die Datenanalyse...