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Praktyki czytania i pisania w perspektywie wielokulturowej
ISBN: 9786202459242 / Polski / Miękka / 112 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Literacy Practices from a Multicultural Perspective
ISBN: 9786202459310 / Angielski / Miękka / 108 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Avoiding a technical approach to literacy issues, the different chapters converge in adopting a multicultural view that prioritizes issues related to cultural diversity and dialogue between academic culture and social culture present in the school environment. The practice of literacy is not conceived as a neutral means of forming disinterested knowledge, but as an essential mechanism for constructing individual and social identities through multiculturalism that considers cultural diversity in literacy in a dialogical relationship. Literacy Practices in a Multicultural Perspective addresses...
Avoiding a technical approach to literacy issues, the different chapters converge in adopting a multicultural view that prioritizes issues related to ...
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Literature Lessons in the Gestar II Program
ISBN: 9786202458894 / Angielski / Miękka / 108 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Teaching literature in school has been the subject of intense debate among scholars in the field. Questions such as: Why study literature in school? What is the purpose of literature? Can literature be taught? have been debated, but are still far from reaching a consensus. In this sense, this book aims to develop a study of the Gestar II Program in the area of Portuguese Language, with the intention of understanding the place of literature in a federal program for continuing teacher education. The study begins with an analysis of the printed teaching materials used during the training course,...
Teaching literature in school has been the subject of intense debate among scholars in the field. Questions such as: Why study literature in school? W...
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Pratiche di alfabetizzazione in una prospettiva multiculturale
ISBN: 9786202459303 / Włoski / Miękka / 112 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Lekcje literatury w programie Gestar II
ISBN: 9786202458856 / Polski / Miękka / 112 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Literaturunterricht im Programm Gestar II
ISBN: 9786202458863 / Niemiecki / Miękka / 120 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Der Literaturunterricht in der Schule ist Gegenstand intensiver Diskussionen unter Fachleuten. Fragen wie: Warum sollte man Literatur in der Schule lernen? Wozu dient Literatur? Kann man Literatur unterrichten? werden diskutiert, aber es ist noch lange kein Konsens in Sicht. In diesem Sinne soll dieses Buch eine Studie zum Programm Gestar II im Bereich Portugiesische Sprache entwickeln, um die Rolle der Literatur in einem bundesweiten Weiterbildungsprogramm für Lehrer zu verstehen. Die Studie geht von der Analyse der gedruckten Unterrichtsmaterialien aus, die während des Ausbildungskurses...
Der Literaturunterricht in der Schule ist Gegenstand intensiver Diskussionen unter Fachleuten. Fragen wie: Warum sollte man Literatur in der Schule le...
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Literacy-Praktiken aus multikultureller Perspektive
ISBN: 9786202459266 / Niemiecki / Miękka / 120 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die verschiedenen Kapitel vermeiden einen technischen Ansatz in Bezug auf Fragen der Alphabetisierung und Literacy und stimmen darin überein, dass eine multikulturelle Sichtweise Vorrang vor Fragen der kulturellen Vielfalt und dem Dialog zwischen akademischer und sozialer Kultur im schulischen Umfeld haben sollte. Die Praxis der Alphabetisierung wird nicht als neutrales Mittel zur Bildung von unvoreingenommenem Wissen verstanden, sondern als wesentlicher Mechanismus zur Konstruktion individueller und sozialer Identitäten durch Multikulturalismus, der kulturelle Vielfalt in der...
Die verschiedenen Kapitel vermeiden einen technischen Ansatz in Bezug auf Fragen der Alphabetisierung und Literacy und stimmen darin überein, dass ei...
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Formazione degli insegnanti:
ISBN: 9786209006159 / Włoski / Miękka / 120 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Formation des enseignants :
ISBN: 9786209006135 / Francuski / Miękka / 124 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. La présente étude analyse la formation pédagogique dispensée dans le cadre du cursus de licence en sciences biologiques de l'Université d'État du Nord du Paraná (UENP), campus de Jacarezinho/PR. Ce travail s'appuie sur les travaux de chercheurs tels que Bourdieu (1983, 1989, 2004a), Rosso (2007, 2010), Diniz-Pereira (1999, 2006), Nóvoa (1995, 1999), Imbernón (2011), Gimeno Sacristán (1999), Gatuhier (1998), Shulman (1986, 1987), entre autres. Nous comprenons le domaine de la formation des enseignants, en particulier celui de la licence en sciences biologiques, comme un domaine...
La présente étude analyse la formation pédagogique dispensée dans le cadre du cursus de licence en sciences biologiques de l'Université d'État d...
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Ksztalcenie nauczycieli:
ISBN: 9786209006111 / Polski / Miękka / 120 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Lehrerausbildung:
ISBN: 9786209006128 / Niemiecki / Miękka / 128 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Die vorliegende Studie analysiert die pädagogische Ausbildung, die im Rahmen des Bachelorstudiengangs Biowissenschaften an der Staatlichen Universität von Paraná (UENP), Campus Jacarezinho/PR, angeboten wird. Diese Arbeit basiert auf den Studien von Bourdieu (1983, 1989, 2004a), Rosso (2007, 2010), Diniz-Pereira (1999, 2006), Nóvoa (1995, 1999), Imbernón (2011), Gimeno Sacristán (1999), Gatuhier (1998), Shulman (1986, 1987) und anderen. Wir verstehen den Bereich der Lehrerausbildung, insbesondere den Bachelor-Studiengang in Biowissenschaften, als einen sozialen Bereich mit spezifischen...
Die vorliegende Studie analysiert die pädagogische Ausbildung, die im Rahmen des Bachelorstudiengangs Biowissenschaften an der Staatlichen UniversitÃ...
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Teacher training:
ISBN: 9786209006166 / Angielski / Miękka / 116 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. This study analyzes the pedagogical training offered by the Bachelor's Degree in Biological Sciences at the State University of Northern Paraná (UENP), Jacarezinho/PR campus. This work was based on scholars such as Bourdieu (1983, 1989, 2004a), Rosso (2007, 2010), Diniz-Pereira (1999, 2006), Nóvoa (1995, 1999), Imbernón (2011), Gimeno Sacristán (1999), Gatuhier (1998), Shulman (1986, 1987), among others. We understand the field of teacher training, particularly the bachelor's degree in Biological Sciences, as a social field with specific interests, in which disputes between biological and...
This study analyzes the pedagogical training offered by the Bachelor's Degree in Biological Sciences at the State University of Northern Paraná (UENP...
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Esplorare la natura del discorso in classe durante le lezioni di grammatica
ISBN: 9786208499983 / Włoski / Miękka / 128 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Untersuchung der Natur des Unterrichtsgesprächs im Grammatikunterricht
ISBN: 9786208487195 / Niemiecki / Miękka / 132 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. In Sprachkursen auf der ganzen Welt werden den Schülern Unterrichtsinhalte aus vielen Quellen vermittelt, beispielsweise durch Vorträge der Lehrer, Lehrbücher, Multimedia-Quellen, von Lehrern erstellte Materialien usw. In den meisten Fällen ist es der Lehrer, der den Schülern durch seine Vorträge im Unterricht den größten Teil der Unterrichtsinhalte vermittelt. Sowohl die Vorträge der Lehrer als auch andere Unterrichtsquellen weisen spezifische situative und linguistische Eigenschaften auf, die sie von anderen Mitteln der Bedeutungsbildung unterscheiden. Um den Unterrichtsdiskurs zu...
In Sprachkursen auf der ganzen Welt werden den Schülern Unterrichtsinhalte aus vielen Quellen vermittelt, beispielsweise durch Vorträge der Lehrer, ...
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Badanie charakteru dyskursu w klasie podczas lekcji gramatyki
ISBN: 9786208459031 / Polski / Miękka / 128 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Rappresentazioni socioambientali sulle rive del São Gonçalo
ISBN: 9786208498917 / Włoski / Miękka / 140 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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Représentations socio-environnementales sur les rives du São Gonçalo
ISBN: 9786208483555 / Francuski / Miękka / 148 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Nous présentons une étude sur les représentations socio-environnementales des agents administratifs techniques (STA) de l'Université fédérale de Pelotas (UFPel). De nature qualitative, elle s'appuie sur la théorie des représentations sociales (TRS) comme référence théorique et sur le discours du sujet collectif (DSC) comme méthodologie d'analyse des données. Elle avait pour objectif de dévoiler et de comprendre la vision, les sens, les valeurs et les concepts qui sous-tendent les modes de savoir/faire dans les relations entre le fonctionnaire et son environnement de travail, en...
Nous présentons une étude sur les représentations socio-environnementales des agents administratifs techniques (STA) de l'Université fédérale de...
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Explorer la nature du discours en classe de grammaire
ISBN: 9786208492311 / Francuski / Miękka / 132 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Dans les cours de langue partout dans le monde, les élèves sont exposés à des apports pédagogiques provenant de nombreuses sources, telles que les discours des enseignants, les manuels scolaires, les ressources multimédias, les supports pédagogiques créés par les enseignants, etc. Dans la plupart des cas, c'est l'enseignant qui fournit la majeure partie des apports pédagogiques aux élèves par ses discours en classe. Les discours pédagogiques des enseignants et les autres sources d'enseignement ont des propriétés situationnelles et linguistiques spécifiques qui les distinguent...
Dans les cours de langue partout dans le monde, les élèves sont exposés à des apports pédagogiques provenant de nombreuses sources, telles que le...
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Die humanistische Ausbildung in Hochschulstudiengängen
ISBN: 9786208484293 / Niemiecki / Miękka / 88 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. Das Ziel dieser Studie war es, den Studiengang Betriebswirtschaftslehre im Vergleich zu anderen Studiengängen der Bundesuniversität von Santa Catarina hinsichtlich der humanistischen Ausbildung, die den Studierenden geboten wird, zu beschreiben, zu vergleichen und zu analysieren. Zunächst wurde der erste verfügbare Lehrplan (aus dem Jahr 1974) mit dem Lehrplan aus dem Jahr 2004 verglichen, um einen Eindruck von der Entwicklung der Lehrpläne in Bezug auf die im Bachelorstudiengang angebotenen humanistischen Fächer zu gewinnen. Außerdem wurde das Verhalten der Studierenden in Bezug auf...
Das Ziel dieser Studie war es, den Studiengang Betriebswirtschaftslehre im Vergleich zu anderen Studiengängen der Bundesuniversität von Santa Catari...
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Explorando a natureza do discurso em sala de aula nas aulas de gramática
ISBN: 9786208461591 / Portugalski / Miękka / 128 str. Termin realizacji zamówienia: ok. 5-8 dni roboczych. |
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