Teaching literature in school has been the subject of intense debate among scholars in the field. Questions such as: Why study literature in school? What is the purpose of literature? Can literature be taught? have been debated, but are still far from reaching a consensus. In this sense, this book aims to develop a study of the Gestar II Program in the area of Portuguese Language, with the intention of understanding the place of literature in a federal program for continuing teacher education. The study begins with an analysis of the printed teaching materials used during the training course,...

Der Literaturunterricht in der Schule ist Gegenstand intensiver Diskussionen unter Fachleuten. Fragen wie: Warum sollte man Literatur in der Schule lernen? Wozu dient Literatur? Kann man Literatur unterrichten? werden diskutiert, aber es ist noch lange kein Konsens in Sicht. In diesem Sinne soll dieses Buch eine Studie zum Programm Gestar II im Bereich Portugiesische Sprache entwickeln, um die Rolle der Literatur in einem bundesweiten Weiterbildungsprogramm für Lehrer zu verstehen. Die Studie geht von der Analyse der gedruckten Unterrichtsmaterialien aus, die während des Ausbildungskurses...

L'enseignement de la littérature à l'école fait l'objet d'un débat intense parmi les spécialistes du domaine. Des questions telles que : Pourquoi étudier la littérature à l'école ? À quoi sert la littérature ? La littérature s'enseigne-t-elle ? ont été débattues, mais sont encore loin de trouver un terrain d'entente. Dans ce sens, cet ouvrage vise à développer une étude du programme Gestar II dans le domaine de la langue portugaise, afin de comprendre la place de la littérature dans un programme fédéral de formation continue des enseignants. L'étude part de l'analyse des...