Die Lehrerbildung steht seit langem unter Reformdruck. Das gilt insbesondere fur die in der (Fach-)Offentlichkeit bisher vernachlassigte zweite Phase. Die Potsdamer Studien zum Referendariat schliessen diese Forschungslucke, indem sie ein empirisch fundiertes Bild von der Qualitat der zweiten Phase im Land Brandenburg zeichnen. Mit unterschiedlichen Forschungsmethoden (z.B. standardisierte Befragungen, Gruppendiskussionen) wurden von 2004 bis 2006 sowohl Referendare als auch Seminarleiter, Ausbilder und Schulleiter zu Starken und Schwachen des Referendariats reprasentativ befragt. Mit den...

Was ist los an deutschen Schulen, gehen wir auf "amerikanische Ver- haltnisse" zu? Nimmt die Gewalt tatsachlich so dramatisch zu, wie die Medienberichterstallung es suggeriert? Woher kommt die Gewalt, wie auert sie sich und welche Rolle spielt dabei die Schule? Und vor allem: Was kann man dagegen tun? Das sind nur einige Fragen, die gegenwartig in der offentlichen Diskus- sion eine beachtliche Rolle spielen und die zunehmend auch Eltern, Lehrer und Erzieher bewegen. Die sich in der Gesellschaft artikulieren- den Gewalt- und Extremismusphanomene fordern Staat und Wissen- schaft zu...

Der ungebrochenen Aktualitat des Themas und einer entsprechenden Nach frage unseres Bandes uber "Schule - Gewalt - Rechtsextremismus," verdan ken' wir diese zweite, aktualisierte Auflage. Was ist los an deutschen Schulen, gehen wir auf "amerikanische Verhalt nisse" zu? Nimmt die Gewalt tatsachlich so dramatisch zu, wie die Medien berichterstattung es suggeriert? Woher kommt die Gewalt, wie aussert sie sich und welche Rolle spielt dabei die Schule? Und vor allem: Was kann man dagegen tun? Das sind nur einige Fragen, die gegenwartig in der offentlichen Diskussion eine beachtliche Rolle spielen...