In dieser ethnographisch angelegten Studie wird vom Schuleintrittsalter bis ins fruhe Erwachsenenalter gezeigt, wie Bildungsprozesse durch und in Ritualen gestaltet werden."
In dieser ethnographisch angelegten Studie wird vom Schuleintrittsalter bis ins fruhe Erwachsenenalter gezeigt, wie Bildungsprozesse durch und in Ritu...
Der vorliegende Band prasentiert Diskussionsbeitrage, die sich aus erziehungswissenschaftlicher, historischer, kulturanthropologischer sowie aus kultur- und literaturwissenschaftlicher Perspektive um Essen in Bildungssituationen, um die mit der Ernahrung verbundenen korperlichen Praxen und personalen Interaktionen sowie um die kulturanthropologische und kulturvergleichende Realisierung und Inszenierung von Speisung und Gabe drehen. Denn Ernahrung ist eine Grundvoraussetzung menschlich-leiblichen Lebens, die auf durchaus unterschiedliche Weise erfullt wird und eng mit personalen und...
Der vorliegende Band prasentiert Diskussionsbeitrage, die sich aus erziehungswissenschaftlicher, historischer, kulturanthropologischer sowie aus kultu...
Nachdem Rituale in den Sozial- und Humanwissenschaften mit Ausnahme der Ethnologie in den letzten Jahrzehnten kaum thematisiert worden sind, l finden sie seit einiger Zeit wieder verstarkt Beachtung. Fur die Entstehung, Aufrechterhaltung und Veranderung des Sozialen haben sie eine weitaus grossere Bedeutung als dies im allgemeinen angenommen wurde. Zu einem besseren Verstandnis der sozialen Bedeutung von Ritualen beizutragen, ist das Ziel dieser Untersuchung. Sie geht davon aus, dass Kontinuitat beanspru chende soziale Prozesse haufig als Rituale inszeniert und aufgefuhrt werden. Als rituelle...
Nachdem Rituale in den Sozial- und Humanwissenschaften mit Ausnahme der Ethnologie in den letzten Jahrzehnten kaum thematisiert worden sind, l finden ...
Anhand empirischer Studien diskutieren Organisationsforscher_innen, welche besonderen Moglichkeiten eine Methodik der Moderation und des Feedbacks der responsiven Organisationsforschung eroffnet, die auf (kamera-)ethnographischen und rekonstruktiven Verfahren basiert und diese miteinander verschrankt. Untersucht und analysiert werden hierbei Reflexions-; Imaginations-und Verstehensprozesse von padagogischen Akteuren in ihrer Verknupfung mit Logiken der Handlungspraxis. Zentrale Bedeutung kommt dabei verbalen Metaphern als verdichteten semantischen Logiken zu, die wiederum mit...
Anhand empirischer Studien diskutieren Organisationsforscher_innen, welche besonderen Moglichkeiten eine Methodik der Moderation und des Feedbacks ...
