Essen - Bildung - Konsum: Pädagogisch-Anthropologische Perspektiven

ISBN-13: 9783658015428 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 291 str.

Birgit Althans; Johannes Bilstein

Opis

Der vorliegende Band prasentiert Diskussionsbeitrage, die sich aus erziehungswissenschaftlicher, historischer, kulturanthropologischer sowie aus kultur- und literaturwissenschaftlicher Perspektive um Essen in Bildungssituationen, um die mit der Ernahrung verbundenen korperlichen Praxen und personalen Interaktionen sowie um die kulturanthropologische und kulturvergleichende Realisierung und Inszenierung von Speisung und Gabe drehen. Denn Ernahrung ist eine Grundvoraussetzung menschlich-leiblichen Lebens, die auf durchaus unterschiedliche Weise erfullt wird und eng mit personalen und institutionellen Bildungsprozessen verbunden ist. Zugleich werden mit der kulturellen Inszenierung von Ernahrung auch Grundformen von Konsum erworben, die dann ihrerseits wiederum auf die individuelle Lebensfuhrung zuruckwirken und die zugleich nur im Kontext einer umfassenden politischen Okonomie hinreichend diskutierbar sind.

Spis treści

Essen in Bildungsinstitutionen.- Essen als Interaktion und körperliche Praxis – Erziehung und Ernährung.- Kulturanthropologie der Nahrung – Nahrung als Gabe.- Nahrung und Konsum.

O autorze

Dr. Birgit Althans ist Professorin am Institut für Bildungswissenschaft der Leuphana-Universität Lüneburg.
Dr. Johannes Bilstein ist Professor für Pädagogik an der Kunstakademie Düsseldorf.

Blurb

Der vorliegende Band präsentiert Diskussionsbeiträge, die sich aus erziehungswissenschaftlicher, historischer, kulturanthropologischer sowie aus kultur- und literaturwissenschaftlicher Perspektive um Essen in Bildungssituationen, um die mit der Ernährung verbundenen körperlichen Praxen und personalen Interaktionen sowie um die kulturanthropologische und kulturvergleichende Realisierung und Inszenierung von Speisung und Gabe drehen. Denn Ernährung ist eine Grundvoraussetzung menschlich-leiblichen Lebens, die auf durchaus unterschiedliche Weise erfüllt wird und eng mit personalen und institutionellen Bildungsprozessen verbunden ist. Zugleich werden mit der kulturellen Inszenierung von Ernährung auch Grundformen von Konsum erworben, die dann ihrerseits wiederum auf die individuelle Lebensführung zurückwirken und die zugleich nur im Kontext einer umfassenden politischen Ökonomie hinreichend diskutierbar sind.

 

Der Inhalt

·        Essen in Bildungsinstitutionen

·        Essen als Interaktion und körperliche Praxis – Erziehung und Ernährung

·        Kulturanthropologie der Nahrung – Nahrung als Gabe

·        Nahrung und Konsum

 

Die Zielgruppen

 

·       Fachwissenschaftler/-innen und Studi

erende der Sozialen Arbeit, Pädagogik und Pädagogischen Anthropologie

·        Bildungswissenschaftler/-innen

·        Erzieher/-innen

·        Lehrer/-innen

·        Psychologinnen und Psychologen

·        Ernährungswissenschaftler/-innen

·        Kulturwissenschaftler/innen

 

Die Herausgeber
Dr. Birgit Althans ist Professorin am Institut für Bildungswissenschaft der Leuphana-Universität Lüneburg.
Dr. Johannes Bilstein ist Professor für Pädagogik an der Kunstakademie Düsseldorf.