Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Spanisch, Note: 1,3, Freie Universitat Berlin (Romanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll am Beispiel von Florian Gallenbergers mexikanischen Kurzfilm -Quiero ser- ein Einblick in das Funktionsspektrum von Filmen gegeben und gezeigt werden, wie ihr Potenzial ausgeschopft und gewinnbringend im fremdsprachigen Literaturunterricht eingebracht werden kann. Zunachst soll gezeigt werden, wodurch sich das Genre Kurzfilm definiert, sowie ein kleiner Exkurs in die Filmgeschichte gemacht werden. Ein Teil der Arbeit...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Spanisch, Note: 1,0, Landesinstitut fur Schule, Bremen (LIS Bremen/ Bremerhaven (Magistrat)), Sprache: Deutsch, Abstract: Lerngegenstand dieser Stunde sind Wegbeschreibungen. Man kann unterscheiden zwischen -einfachen- Wegbeschreibungen zu Fu und solchen, bei denen zusatzlich offentliche Verkehrsmittel gebraucht werden. Dementsprechend lassen sich auch die dafur benotigten Redemittel ausweiten. In dieser Stunde geht es um die -einfachen- Wegbeschreibungen zu Fu. Zur Bewaltigung einer solchen kommunikativen Situation...

Fachbuch aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, Sprache: Deutsch, Abstract: Miguel de Cervantes Saavedra wurde durch seinen "Don Quijote" zu einem der bekanntesten spanischen Schriftsteller. Die Themen seiner Werke sind dabei so vielfaltig wie das Leben selbst - und verraten viel uber die Ansichten seiner Zeit zu Frauen, Liebe, Gewalt und Wahnsinn. Wie skizziert Cervantes das ideale Frauenbild in "La Gitanilla" und "La Fuerza de la Sangre"? Wie thematisiert er Liebe und Sexualitat in seinen "Novelas Ejemplares"? Welche Arten von Gewalt tauchen...