Examensarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 2,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Angesichts der aktuellen Debatte um Inklusion soll in dieser Arbeit eine gezielte Betrachtung der Anforderungen an die Institution Schule im Hinblick auf die soziale und emotionale Forderung von Schulerinnen und Schulern vorgenommen werden. Das Ziel dieser Arbeit ist es, herauszufinden, welche konkreten Anspruche Kinder und Jugendliche mit Gefuhls- und Verhaltensstorungen aufgrund ihrer...

Fachbuch aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,5, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg (Institut fur Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit gibt einen Einblick in das Storungsbild Depression. Es werden Ursachen und Erklarungsmodelle sowie diagnostische Methoden vorgestellt, um darzustellen, wie sich depressive Storungen auf die Schule auswirken konnen und wie Lehrkrafte demzufolge im Unterricht mit Kindern und Jugendlichen mit Depressionen umgehen konnen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Ethik, Note: 2,0, Martin-Luther-Universitat Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir leben in einer Pluralistischen Gesellschaft. Pluralismus begegnet uns heute in allen Bereichen des taglichen Lebens. Er zeichnet sich durch eine weltanschauliche Vielfalt im Denken und Handeln der Menschen aus. Zu einem Thema finden sich viele verschiedene Meinungen, die durch die unterschiedlichsten Argumente gestutzt werden. Betrachten wir dazu ein aktuelles Thema, was gerade ganz Deutschland bewegt: -Atomkraftwerke-. Hier uberschlagen sich die...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Ethik, Note: 1,7, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist ein Unterrichtsentwurf zum Thema "Gut und Bose im Marchen." Er ist fur die 4. Klasse Forderschule geeignet. Die SchulerInnen beschreiben und bewerten Rumpelstilzchen aus zwei verschiedenen Perspektiven und unterscheiden dabei zwischen guten und bosen Eigenschaften, um verschiedene Sicht- und Deutungsweisen bei der Wahrnehmung und Bewertung anderer Menschen einzubeziehen.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Ethik, Note: 2,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Die SchulerInnen bestimmen und bewerten die Wunsche im Marchen "Der Fischer und seine Frau," um Wunsche und Eigenschaften anderer Menschen wahrzunehmen und zu beurteilen.

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Mathematik - Mathematik als Schulfach, Note: 1,0, Staatliches Seminar fur Lehramter Halle (Lehramt an Forderschulen), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Unterrichtseinheit zielt darauf ab, dass die SchulerInnen ihre Kompetenzen bezuglich des Umgangs mit dem Wurfel, Wurfelgebauden und ihren Bauplanen festigen und erweitern. Indem die SchulerInnen Eigenschaften und Bestandteile eines Wurfels benennen, einen Bauplan zu einem Wurfelgebaude schreiben sowie ein Wurfelgebaude nach einem Bauplan bauen konnen, werden die Fachlichen Kompetenzen im...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Ethik, Note: 2,0, Staatliches Seminar fur Lehramter Halle (Staatliches Seminar fur Lehramter Halle), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Lerngruppe lernen SchulerInnen mit unterschiedlicher kultureller, sprachlicher, religioser und sozialer Herkunft gemeinsam und tagliche Konflikte innerhalb der Klasse sind mitunter auf diese individuellen Voraussetzungen zuruckzufuhren. Die thematische Behandlung eines Konfliktes, der auf Grundlage von fremden Verhaltensweisen entstanden ist, hat fur die Schulerinnen damit eine Gegenwartsbedeutung. Da die...

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Ethik, Note: 1,0, Staatliches Seminar fur Lehramter Halle (Staatliches Seminar fur Lehramter Halle), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel der aktuellen Unterrichtseinheit ist es, dass die SchulerInnen erkennen, dass jeder Mensch auch Verantwortung fur Fremde, also Mitglieder der Gemeinschaft, die er nicht personlich kennt, tragt. Da es die erste Stunde in dieser Sequenz ist und davon auszugehen ist, dass die SchulerInnen noch nicht zu dieser Erkenntnis gelangt sind, handelt es sich um eine Erarbeitungsstunde. Die Stundenplanung folgt dem...